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桂花飘香;基本内容;PARTONE;PARTONE主题说明;PARTTWO;1、知道桂花的基本知识，试一试通过观察、比较、分析与思考，桂花的外貌与成效。
??2、试一试用多种方式进行艺术创作，进行简单的粘贴艺术。
??3、喜欢参与探究活动，通过试一试发现桂花美食。;PARTTHREE;预设网络图;PARTFOUR;踏寻生活足迹——遇见;行动2：寻找家门口的桂花树;乐探生活之趣——探秘;季节的变化让我们的生活也发生了各种各样的变化，大自然与我们人类息息相关，我们属于大自然。;聊一聊“桂花”的奥秘吧;孩子：老师，桂花的味道太好闻了，可是妈妈告诉我一会儿桂花就会没有味道的。
老师：那我们想个方法把桂花的香味留下来好吗？
孩子：那我们该怎样留住桂花的香味呢？;热点话题大探讨：
怎样才能留住桂花的香味？;体味生活之乐——乐品桂花食;其实呀，桂花除了好看、好闻、好玩，其实它还可以吃哦！这一次，老师的问题引了孩子们的质疑风暴。孩子们的表情尤为惊讶，有的长大嘴巴，有的竟然大喊出来，有的哈哈大笑……大部分孩子表示，桂花怎么可以吃呢，于是通过图示法，让孩子直观地观察桂花制作成的美味食品。;桂花香，如何香？;科学活动《认识桂花》;●桂花香，如何赏？;桂花分布表;赵老师，这是“桂花”吗？;●桂花香，如何得？;桂花收集成功啦！;?●桂花香，如何尝？;?●桂花香，如何尝？;?●桂花香，如何尝？;?●桂花香，如何尝？;?●桂花香，如何尝？;?●桂花香，如何尝？;泡桂花茶;泡桂花茶;泡桂花茶;泡桂花茶;●桂花香，如何留？;●桂花香，如何想？;THANKYOU
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