10 家人的爱 第一课时（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册.docxVIP

10家人的爱第一课时（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版道德与法治一年级下册第10课《家人的爱》第一课时。教学内容主要包括：让学生体会家人对自己的爱，认识到家人爱的不同表达方式；学习如何用简单的方式表达对家人的爱。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的家庭生活中，已经感受到了家人的关爱与照顾，对家人的爱有了直观的感受。本节课在此基础上，让学生进一步认识到家人爱的表达形式多样，巩固他们对家庭情感的认知，并与课本内容紧密关联，引导学生在实际生活中学会感恩与表达爱。

核心素养目标

1.培养学生感恩家人、珍惜家庭情感的价值观。

2.增强学生识别和表达爱的能力，提升人际交往素养。

3.培养学生从生活中感受道德与法治精神，树立正确的家庭观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于家庭的基本知识，如家庭成员的称谓、家庭角色的认识等。他们对家人的爱和关怀有了初步的理解和感受。

2.学生学习兴趣方面，一年级学生对家庭、亲情等主题有较高的兴趣，喜欢通过故事、游戏等形式学习。在能力上，学生具备一定的观察能力和表达能力，但尚需引导和培养。学习风格方面，学生喜欢互动、合作的学习方式，善于从生活情境中汲取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：一是理解家人爱的不同表达方式，可能会产生误解；二是用自己的语言表达对家人的爱时，可能表达不清楚，需要教师引导和鼓励；三是部分学生可能在家庭环境中较少感受到关爱，对家人爱的感知和表达存在障碍。教学中需关注这些方面，帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的道德与法治教材，提前指导学生预习第10课《家人的爱》内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的家人关爱图片、家庭生活场景视频，以及表达爱的不同方式的图表，增强学生对教材内容的理解。

3.实验器材：本节课不涉及实验。

4.教室布置：将教室分成小组讨论区，便于学生进行互动交流；设置展示区，用于展示学生关于家人爱的表达作品。同时，确保教室环境温馨、舒适，有利于营造家庭氛围，帮助学生更好地投入学习。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示一幅幅温馨的家庭生活图片，并提出问题：“你们在这些图片中看到了什么？它们让你想到了什么？”通过创设情境，引发学生对家人的回忆和情感共鸣，激发学习兴趣。

-邀请学生分享自己和家人之间的感人故事，进一步营造温馨的氛围，为新课的学习做好情感铺垫。

2.讲授新课（15分钟）

-引导学生翻到教材第10课《家人的爱》，结合教材内容，讲解家人爱的不同表达方式，如关心、照顾、陪伴等。

-通过案例分析、角色扮演等方法，让学生理解和体会到家人爱的多样性和重要性。

-强调学会珍惜家人的爱，并用自己的方式表达对家人的爱。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生分成小组，讨论以下问题：

1.你是如何感受到家人的爱的？

2.你认为家人爱的表达方式有哪些？

3.你将如何向家人表达你的爱？

-每组选取一名代表进行分享，其他组成员可补充。

-教师点评并总结，强调感恩家人、珍惜家庭情感的重要性。

4.课堂提问与互动（10分钟）

-教师提问：“你们知道家人爱你们，那你们有没有想过，家人为什么爱你们呢？”

-邀请学生回答，引导学生认识到家人爱是无条件的，是与生俱来的。

-教师进一步提问：“那么，我们应该如何回报家人的爱呢？”

-学生分享自己的观点和做法，如帮家人做家务、关心家人、送礼物等。

5.创新教学（5分钟）

-“爱心行动计划”：让学生设计一个属于自己的爱心行动计划，如给家人写信、制作小礼物等，表达对家人的爱。

-学生展示自己的行动计划，并邀请其他同学给予建议和鼓励。

6.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调家人爱的重要性，提醒学生要珍惜和回报家人的爱。

-学生分享自己的收获和感悟，反思如何将所学运用到生活中。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-家庭故事集锦：《爱的教育》、《世界上最美的拥抱》等，让学生通过阅读更多温馨的家庭故事，进一步体会家人之间的情感。

-家庭教育文章：关于如何表达爱、家庭教育的重要性等方面的文章，帮助学生和家长了解如何在日常生活中更好地传递和接受爱。

2.课后自主学习和探究：

-观察任务：让学生课后观察家人在日常生活中对自己的爱，记录下来，并在下次课上分享。

-家庭互动作业：与家人一起完成一个表达爱的活动，如制作亲情相册、写一封感谢信给家人等，强化学生对家庭情感的体验。

-研究性学习：鼓励学生探究不同文化背景下家庭爱的表达方式，了解多样性，增进对家庭文化