语文教研活动总结15篇_3.pdfVIP

语文教研活动总结15篇_3--第1页

语文教研活动总结15篇

语文教研活动总结1

本期教研活动主题为：有效课堂，现对此次活动做一总结反思：

1、组织上，采用教研组承办的形式，使得每一位老师都参与到教研活动的

组织中来。既让每位老师“体验参与”了活动组织的整个过程，做到了超前学习、

专项研究、提升自我，同时增强了老师们的团队意味与合作能力，又为我们的教

研提供了示范、典型，使老师们学有目标，专心思考与研究教学。一举多得，效

果较好。

2、形式上，采用“体验参与式”教研，不只听、看，还要思、说，更要尝

试、体验。改变了传统教研老师被动参与、积极性不高、效率不高的现状，变教

研既成为老师研究、进修、成长的平台，又成为老师放松心情、排除压力的调节

器。

3、内容上，采用“主题目标式”教研，如本期活动我们确定了以有效课堂

为目标，就是必须让每位老师理解、体验并学会运用我们确定的主题策略，如果

策略模糊或操作性不强或不能立即应用，那就说明我们的教研活动目标没达成或

失败了。

应该说，本期教研活动达到甚至超过了我们的预期效果，老师们、特别是老

教师们的参与热情与态度很高。从教研的一句话反思上也看出活动效果令人满

意。活动也为每位老师发挥特长、展示自我提供了舞台。

4、问题不足及下一步思路：细节工作不到位，困难预设不足。下一步：总

结整理活动组织经验，为下一次教研活动提供借鉴，逐步形成教研活动组织承办

的具体制度办法。

语文教研活动总结15篇_3--第1页

语文教研活动总结15篇_3--第2页

语文教研活动总结2

不知不觉，本学期工作已接近尾声了。回顾这一学期的教研工作，有成绩也

有不足，下面我对这一学期的语文教研工作做出了如下总结。

一、制定计划，指导全局教研组计划是落实学校教学工作计划的重要环节。

因此，在开学之初，语文组全组教师依据学校教学工作计划，结合学科特点

和本校实际，集思广益，慎重讨论，确定了经全组教师认可的、切实可行的工作

目标和具体任务。同时，在实施过程中，语文教研组组长配合本校教科研室和教

导处，对工作计划的开展进行定期的检查小结(如检查教师的备课、批改、辅导、

听课等)，以努力达到工作的目标。实践证明，在科学的教研组计划的指导下，

本学期的教研工作开展得井井有条，很好地发挥了计划的导向作用。

二、学习理论，塑造自我新课程的实施，使我们的学校和教师都面临着一

个共同的问题如何理解把握新课程的精神实质，改变教学方法，落实课程改革

的各项目标。

由此而提出了一个十分尖锐的问题教师培训。由于我们学校地处农村，各项

学习经费比较紧张，送教师外出学习，人力、财力都有会遇到一定的困难。因此，

本校以语文组为龙头，建立以校为本的教学研究机制，正在探索一条教师的自身

发展之路。语文组每月定期组织教师学习理论知识，规定每位教师每月做1000

字以上的质量较高的理论摘记，同时教师之间互相传阅，以不断充实现代教育理

论和学科专业知识，提高教师的理论素养。同时，语文组正在着手探索参与、对

话、共享式校本培训方式，强调教师之间的双向互动，引导教师学会理性地思考

教学问题。当然，这个方案正处于探索时期，在这一学期所做的成绩并不显著。

同时，这学期由于各种原因，关于开展参与、对话、共享式校本培训方式的课题

研究没有上报，下一学期的重要任务将着手开展这一课题的研究。在以后的教学

过程中，我们语文组将和教导处重点开展这种校本培训方式，以建立一种新的促

进教师合作、发展的学校文化，形成宽松的环境和开放的氛围。

语文教研活动总结15篇_3--第2页

语文教研活动总结15篇_3--第3