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）唐老师将某些学生作品保留在“C:\jskh\新課程\数学\Intel未来教育—规律”下的有关文献夹中，规定学生小明对名為“教师演示文稿”的課件进行如下的修改：
為第二张幻灯片中的景物图片设置“回旋”动画效果，并使之在单击鼠标時启动；
变化所有幻灯片的背景填充效果，使之成為“水滴”纹理；
将所有幻灯片的切换效果设置為“溶解”。請你完毕上述操作后，以“新制作的演示文稿”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。
（20分）葛老师根据信息技术課教学的需要整顿了某些教学素材，并将其中一份文档“趣題四则.doc”保留在“C:\jskh\新課程\数学”文献夹中。請你找到该文献并按如下规定修改后，以“编辑的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。
标題格式设置為黑体、三号、紅色、字符缩放200%；
添加页脚，在其中插入“趣題四则”；
給小标題加突出显示（黄色）。
（20分）王老师在准备有关新疆各民族人口的资料，請你协助她对资源库“C:\jskh\我們新疆”文献夹中“各民族人口”表格中的工作表“自治区”进行如下操作后，以“我修改的表格”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。
将柯尔克孜族人口改為107600，计算“总人口（13个世居民族）”；
计算各民族占总人口的比例；
将各民族占总人口的比例饼图图表改為三维簇状柱形图。
（5分）崔老师在教学过程中，发目前“C:\jskh\新課程\英語\学生作品－圣诞节”文献夹里有一张网页“AboutCM.htm”，觉得对后来的教学工作有用，就将该网页保留了下来。請你也将此网页文献以“另存的Web页”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。
（20分）胡老师将文档“神奇的太空生活.doc”下载到“C:\jskh\新課程\历史与社会”文献夹中，請你按下面的规定对该文献进行修改后，以“通过加工的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。
标題格式设置為楷体、二号、绿色；
在正文首字处插入批注“太空生活”；
把正文中所有詞组“航天”的字体颜色更改為紅色。
（20分）有一份題為“教育概况”的文档已经下载到了“C:\jskh\我們新疆”文献夹中，請你按如下规定修改后，以“最新加工的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。
将文档的格式所有清除；
将标題格式设置為隶书、紅色、二号并居中；
将页面边框设置為“阴影”，线条颜色為紅色，其他设置為默认。
20分）校長艾力老师要对寄存在“C:\jskh\教学管理”文献夹中的工作簿“学生成绩登记表”进行数据分析。請你协助他对其中的工作表“一年级学生考核成绩表”进行如下操作后，将表格以“本校考试成绩”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。
按规律填充所有的学号；
将“一年级2班学生考核成绩表”工作表中的語文成绩复制到工作表的对应单元格中；
将上一步复制过来的所有95分及以上的成绩设置為紅色。
（20分）在“C:\jskh\教学管理”文献夹中有一种文献名為“万里中学成绩登记表”的表格。請你找到这个文献，并对其中的工作表“二班成绩表”进行如下操作后，将表格以“通过记录的成绩”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。
以0800301為起始号，按递增次序給前五名学生填充学号；
将标題单元格字体设置為24磅、紅色；
计算每名学生的总分和名次，并将其填到表格中的对应单元格中。
20分）郭老师将文档“神奇的太空生活.doc”下载到“C:\jskh”文献夹中，請你按下面的规定对该文献进行修改后，以“通过加工的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。
标題艺术字的样式改為你认為合适的其他样式；
在正文首字处插入批注“太空生活”；
添加页眉“科学备課素材”。
20分）在“C:\jskh\教学管理”文献夹中有一种文献名為“学生成绩资料”的表格。請你找到这个文献，并对其中的工作表“档案”进行如下操作后，将表格以“我编辑的信息”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。
以091為起始号，按递增次序給所有学生填充学号；
将“成绩”工作表中的所有学生成绩复制到“F列”到“L列”的单元格中；
将表中所有75分及以上的成绩设置為紅色。
（25分）教信息技术課的王老师下载了某些必要的教学资料保留在“C:\jskh\新課程\信息技术\未来的电脑”文献夹下，他需要制作一种主題為“全方位猜测，未来计算机发展详细预测”的PowerPoint課件。請你运用有关素材完毕这个課件，并以“最新課件”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。规定：
幻灯片数量至少為4张，第一张幻灯片添加标題“全方位猜测，未来计算机发展详细预测”，第二张幻灯片以“一、模块化”、“二、无线化”為目录，在后续幻灯片上添加与目录对应的文字、图片素材；
第二张幻灯片的目录超级链接到对应幻灯片；
合理应用设计模板，科
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