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小学英语学习材料

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宝坻区中小学英语课堂教学教案

授课教师：授课时间：

课题Lesson7

课型新授课

1、掌握9个单词做到能听懂且会读会写twenty-one，twenty-nine；能对

班级人数进行提问并作简单的回答。

教学内容2、培养积极的生活态度和良好的生活习惯。树立自主学习，主动参与的意

分析识，养成勤于模仿、敢于创新的习惯，发扬协作精神，体验合作的成就感。

学生对英语充满好奇，活泼好动，乐于参与，善于模仿，喜欢新鲜事物，对

学情

新语言的好奇心往往能激发他们对学习英语的兴趣。

分析

教学目标(依据以下几个维度设计:语言知识、语言技能、学习策略、文化意识、情感态度)

1、掌握9个单词做到能听懂且会读会写twenty-onetwenty-nine；能对班级人数进行

提问并作简单的回答。

2、培养积极的生活态度和良好的生活习惯。树立自主学习，主动参与的意识，养成勤

于模仿、敢于创新的习惯，发扬协作精神，体验合作的成就感。

3、进行表达和交流。

4、比较中西文化差异，加深对中国文化的理解。

5、乐于感知并积极尝试使用英语。在小组活动中能与其他同学积极配合与合作。

教学正确使用Howmanystudentsarethereinyourclass?Twenty-nine

重难点的进行人数的问答。

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教学方法

愉快教学法、情境教学法、合作学习法、任务型教学法。

及手段

教学过程（按Preparation-Presentation-Practice-Production-Summary流程设计）

教学环节师生活动设计意图时间

教师在黑板上画出一个大表

Step1盘，带领学生一起复习1到12的英引领学生进入英语学

语数字表达。T：Whattimeisit?习状态，为课上的学习5分

Ss：Itsoneoclock．好铺垫。

T：Whattimeisit?

Ss：Itstwelveoclock.

1)板书本单元大标题，复习

therebe的句型形式，引申本单元

重点

Step22)教师板书数字20-29，运用设置情境，调动学生的5分

数学方式将数字拆分推出21-29的积极性。

英文读法及写法技巧，然后教师领

学生认读这些词组，多读几遍。

3)教师说出英文，让学生来说

汉语，反复几次，练习中英文的数