1 我们知道的植物 教学设计-2023-2024学年科学一年级上册教科版.docxVIP

1我们知道的植物教学设计-2023-2024学年科学一年级上册教科版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《我们知道的植物》

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：第一学期

4.教学时数：2课时（90分钟）

教学内容：

1.认识常见的植物及其特点；

2.了解植物的生长过程；

3.培养学生热爱大自然，保护植物的意识。

教学目标：

1.知识与技能：使学生能够识别并描述生活中常见的植物，了解植物的生长过程；

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生观察、表达、合作的能力；

3.情感态度与价值观：激发学生对大自然的热爱，树立保护植物、保护环境的意识。

教学重点：

1.常见植物的识别；

2.植物生长过程的理解。

教学难点：

1.植物特点的描述；

2.植物生长过程的观察与理解。

教学准备：

1.教科书：《科学》一年级上册；

2.教学工具：植物标本、图片、多媒体设备；

3.实践材料：种子、花盆、土壤等。

教学过程：

1.导入新课：通过展示植物图片，引导学生关注生活中的植物；

2.新课内容：讲解常见植物的特点、生长过程，引导学生观察、讨论；

3.实践活动：分组进行植物种植，观察植物生长过程；

4.总结评价：对本节课的学习内容进行回顾，评价学生的学习效果；

5.布置作业：让学生观察身边的植物，记录生长过程。

教学反思：

根据学生的实际表现，调整教学方法和节奏，以提高教学效果。同时，注重培养学生的实践能力，激发他们对大自然的热爱。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生观察、描述、比较常见植物的能力，激发探索植物世界的兴趣。

2.思维品质：通过分析植物生长过程，锻炼学生逻辑思维和批判性思维能力。

3.环境意识：培养学生关爱植物、保护生态环境的责任感，增强可持续发展意识。

4.实践与创新：鼓励学生在种植活动中动手实践，发挥创造力，体验科学探究的乐趣。

学情分析

一年级学生刚进入小学阶段，他们对世界充满好奇，具有较强的好奇心和求知欲。在知识层面，学生对植物的认知大多停留在日常生活中常见的几种，对植物的生长过程和特点了解有限。在能力方面，学生的观察和描述能力正处于初步发展阶段，需要通过实践活动进一步锻炼。在素质方面，学生普遍具有初步的合作意识和分享精神，但独立思考和解决问题的能力有待提高。

此外，一年级学生的行为习惯尚在养成阶段，注意力容易分散，对课堂纪律的遵守需要不断引导。这些特点对课程学习有一定影响，教师在进行教学设计时，应充分考虑学生的认知水平、兴趣点和注意力集中程度，采用生动有趣的教学方法，引导学生主动参与课堂，激发学习兴趣，提高教学效果。同时，注重培养学生良好的学习习惯，为后续学习打下坚实基础。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：植物标本、放大镜、花盆、土壤、种子、浇水工具。

2.软件资源：《科学》一年级上册教科书、植物图片、生长过程动画。

3.课程平台：学校多媒体教学系统、班级学习交流平台。

4.信息化资源：PPT课件、互动式教学软件、电子白板。

5.教学手段：讲授、观察、讨论、实践、小组合作、总结评价。

教学过程

第一课时

一、导入新课（5分钟）

1.开场：同学们，大家好！今天我们要一起来学习一种新的主题——《我们知道的植物》。在我们的生活中，植物无处不在，你们能说出几种你们认识的植物呢？

2.学生发言：请几位同学分享一下他们认识的植物。

3.引导：很好，大家认识的植物真多！那么，你们知道这些植物是怎么生长的吗？今天我们将通过学习，来了解植物的生长过程。

二、新课内容（15分钟）

1.植物认知：展示几种常见植物的图片，引导学生观察并说出它们的名字。

a.学生观察并回答。

b.教师点评并补充：这些植物都有各自的特点，比如玫瑰有美丽的花朵，小麦可以结出麦粒，柳树有长长的枝条。

2.植物生长过程：通过PPT展示植物的生长过程，讲解种子发芽、幼苗生长、成熟植物等阶段。

a.学生观看PPT并跟随教师讲解。

b.教师提问：同学们，你们知道植物生长需要哪些条件吗？

c.学生回答。

d.教师点评并总结：植物生长需要阳光、水分、空气、土壤等条件。

三、实践活动（20分钟）

1.分组活动：将学生分成若干小组，每组种植一种植物，观察并记录其生长过程。

a.教师分发种子、花盆、土壤等材料。

b.学生分组讨论，确定种植的植物。

c.学生动手种植植物，教师巡回指导。

d.学生观察并记录植物生长过程。

2.成果分享：各小组分享他们种植的植物及生长过程观察记录。

a.各小组汇报。

b.教师点评并总结：通过实践活动，我们了解了植