设计与制作便携式降温装置 说课课件-2023-2024学年高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计2》.pdfVIP

普通高中通用技术优质课评选活动

《开环控制系统的工作过程》说课

江苏凤凰教育出版社通用技术必修技术与设计2第四章

教育正在面临前所未有的社会转型挑战……

今天，从工业社会转型为知识经济社会，教育目标发生了根本变化。

达成目标的核心手段之一：

深度学习

A.·

深度学习

1.项目学习主题2.深度学习目标

思性教学改

DEEP深度学习反思性教

LEARNING

夕放性学习环

3.深度学习活动4.持续性的评

估

深度学习倡导项目式学习

爱心守护——

设计与制作便携式降温控制装置

项目引领深度学习

单元设计思路

》》》》》》》》

A.·

设计缘起教材及课标单元学习目标学情分析单元学习安排

铁桶和一系列的册轮，规

家连在一起、气水桶里的水多

到能使桶下沉时，辨索使会拉

控制渗透在我们生产和生活的方方面面，动通轮和通轴。把神痛大门打

是一种重要的思想方法。本单元以真实问题

情境，设计有关控制的大单元项目式教学。

重锤转轴

设计缘起教材及课标单元学习目标学情分析单元学习安排

真实问题情境：

“为了减少酷暑下始终坚守岗位的户外工作者们在工作中

被高温侵害，我们能否设计一款便携式降温装置，让他们感受

到一丝清爽和一份关爱?”为切入点，学生在系列性学习活动

中，增强对控制这个大概念的理解和感悟，为本单元深度学习

打下关键支撑。

“控制”

设计缘起教材及课标单元学习目标学情分析单元学习安排

技术与设计2

普通高中教科书

通用技术

必图结构及其设计流程及其设计系统及其设计控制及其设计

属粗寒通见黑相技术与设计2

本模块可以采用大概念引导大项目的方式

进行项目设置。”设计与制作便携式降温

装置”项目可以体现结构设计、流程设计、

T系统设计、控制设计的设计思想的综合运用。。

设计