- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
1《小袜子自己洗》(教案)-2024-2025学年一年级上册综合实践活动全国通用
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:《小袜子自己洗》
2.教学年级和班级:一年级上册
3.授课时间:第10周星期二上午第2节
4.教学时数:45分钟
《小袜子自己洗》(教案)-2024-2025学年一年级上册综合实践活动全国通用:
本节课将引导一年级学生通过实践活动学会自己洗袜子,培养良好的生活习惯。课程结合综合实践活动要求,以生活技能培养为目标,让学生在实际操作中掌握洗袜子的基本方法,提高学生的自理能力。教学内容与课本中“我会自己做事”章节相联系,确保课程实用性和关联性。
核心素养目标
1.培养学生的生活自理能力,学会基本生活技能,提高独立生活能力。
2.增强学生的责任心和合作意识,学会在团队中分享与互助。
3.培养学生观察、思考和解决问题的能力,激发创新意识。
4.培养学生节约用水、爱护环境的意识,树立正确的价值观。
本节课围绕核心素养目标,结合课本内容,让学生在实践中掌握洗袜子的技能,同时注重培养其责任感、合作精神和环保意识,全面提升学生的综合素质。
重点难点及解决办法
重点:
1.掌握洗袜子的基本步骤和技巧。
2.培养学生独立完成洗袜子任务的能力。
难点:
1.学生对清洁用品的正确使用及用量控制。
2.洗涤过程中水的合理使用和节约。
解决办法及突破策略:
1.通过教师示范和分组练习,让学生直观地学习洗袜子的方法,加强操作指导,确保掌握基本技能。
2.设计洗袜子流程图,帮助学生记忆步骤,培养其按步骤操作的意识。
3.在实践中,教师引导学生正确使用清洁用品,提醒注意事项,避免浪费。
4.引入节约用水的概念,通过实例讲解和实际操作,让学生体会节约用水的重要性,培养环保意识。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法:
1.实践教学法:通过学生亲自操作,体验洗袜子的全过程,增强实践能力和自理能力。
2.示范教学法:教师进行现场示范,引导学生观察学习,提高学习效果。
3.分组讨论法:分组讨论洗袜子的步骤和技巧,培养学生团队协作和交流能力。
教学手段:
1.多媒体演示:利用PPT或视频展示洗袜子的正确步骤,使教学内容更直观易懂。
2.实物展示:准备洗涤用品和袜子,让学生直观了解各种清洁用品的用途及使用方法。
3.教学互动软件:运用教学软件进行互动游戏,巩固学生对洗袜子步骤的记忆,提高学习兴趣。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对洗袜子技能的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道洗袜子是什么吗?它在我们生活中有什么作用?”
展示一些小朋友自己洗袜子的图片,让学生初步感受到自理能力的重要性。
简短介绍洗袜子是一项基本生活技能,学会它可以帮助我们更好地照顾自己。
2.洗袜子基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解洗袜子的基本步骤、注意事项和原理。
过程:
讲解洗袜子的定义,包括洗袜子所需的主要材料(如肥皂、洗衣粉等)。
详细介绍洗袜子的步骤,使用流程图或示意图帮助学生理解。
3.洗袜子案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解洗袜子的方法和重要性。
过程:
选择几个典型的洗袜子案例进行分析,如在不同污渍情况下如何清洗。
详细介绍每个案例的背景、洗涤方法和意义,让学生全面了解洗袜子的多样性。
引导学生思考这些案例对实际生活的影响,以及如何运用洗袜子技能解决实际问题。
小组讨论:让学生分组讨论如何提高洗袜子的效率,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与洗袜子相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对洗袜子技能的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调洗袜子技能的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括洗袜子的基本步骤、注意事项、案例分析等。
强调洗袜子在现实生活中的价值,鼓励学生将所学技能应用到日常生活中。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于洗袜子的短文或报告,以巩固学习效果,并鼓励学生在家里实践洗袜子。
学生学习效果
1.掌握洗袜子的基本步骤
您可能关注的文档
- (教学设计)第1章 1 动量2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第一册(教科版2019).docx
- (教学设计)第2章 第3节 单 摆2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第一册(鲁科版2019).docx
- (精练本)第8章 热门专题 统计与概率的跨学科应用2024年中考数学精练本素养题优教学设计(深圳专用版).docx
- (课后提升练) 第6单元 生物的多样性及其保护(教学设计)2024年广西中考生物提优方案.docx
- 05水平五 高一 直腿后滚翻单元5课时计划-《直腿后滚翻》教案-课后反思.docx
- 1 北京的春节教案-2023-2024学年六年级下册语文统编版.docx
- 1 古诗三首 绝句 教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版.docx
- 1 场景歌 教学设计-2024-2025学年统编版语文二年级上册.docx
- 1 感受生活中的法律(教学设计)2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册.docx
- 1 我们知道的植物 教学设计-2023-2024学年科学一年级上册教科版.docx
文档评论(0)