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高考一轮复习——文言文翻译导学案

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【真题演练】

（2022新高考卷Ⅰ）秦将伐魏。魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”

孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也！”重为之约车百乘。……又北见燕王曰：

“今秦且攻魏，愿大王之救之！”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：

“夫行数千里而救人者，此国之利也。今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚

未许也。田文曰：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之将有大变也。”王曰：“大变可

得闻乎？”曰：“燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，

又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道

里近而输又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。”乃为之起兵八万、车二百乘，以从田文。魏

王大说，曰：“君得燕、赵之兵甚众且亟矣。”秦王大恐，割地请讲于魏。因归燕、赵之兵，而封田文。

（节选自《战国策·魏策三》）

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？

（2）燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。

【方法指导】

从高考的特点与考查目的出发，文言文翻译要严格遵循的两个原则：一是忠于原文，力求做到信、雅、

达；二是字字落实，以直译为主，以意译为辅。

文言文“六字翻译法”：留、补、删、换、调、贯

一、留：凡朝代、年号、人名、地名、书名、器物名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保

留不动。

例：⒈赵惠文王十六年

⒉庐陵文天祥

⒊左司马曹无伤使人言于项羽曰

高考一轮复习——文言文翻译导学案1/4

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对点小练：

1、至和元年七月某日，临川王某记。

2、盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。

3、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡

4、安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。

二、删：把无实义或没必要译出的衬词、虚词、偏义副词中无实意的一方等删去。

如：夫赵强而燕弱（发语词）

．

城北徐公，齐国之美丽者也（语气助词）

．

师道之不传也久矣（结构助词）

．

“其闻道也固先乎吾”（句中停顿助词）

．

对点小练：

5、夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。

6、久之，能以足音辨人。

三、换：翻译时把古代词汇换成现代汉语。基本模式是把单音节词换成双音节词，通假字换成本字，

古今异义、词类活用词换成现代汉语。

例：⒈疏屈平而信上官大夫。

．．

⒉上官大夫与之同列，争宠而心害其能。

．

⒊天下云集响应，赢粮而景从。

．．

对点小练：

7、距关，毋内诸侯。

8、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。

高考一轮复习——文言文翻译导学案2/4

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