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《数据库技术及应用》课程标准

学分：4

参考学时：64

一、课程概述

1．课程性质

本课程是软件技术专业、计算机信息管理专业以及相关专业的一门专业核心课程，

同时是电子商务专业策划与运营方向的一门限选课程，位于职业能力形成阶段。

本课程的先修课程是《Java编程基础》、《响应式Web设计》、《JavaWeb应用开发》，

后续课程是《前端设计与开发》、《Java框架技术开发》、《软件测试技术》等。在以核心

职业能力为培养目标的课程体系中，是对前期学过的所有课程的综合应用以及对后续课

程做好能力准备，为其后续课程打下基础。

学习本课程旨在让学生了解数据库的基本原理，掌握数据库及其对象的创建与管理、

数据完整性的作用与操作，掌握SQL语言基本语法与编程，数据的导入导出以及数据

库的备份与还原；具备对数据库进行初步的需求分析、利用数据库管理系统创建数据库、

创建数据库中的表、实现数据完整性、利用SQL命令对数据进行查询、利用SQL命令

进行数据库编程、进行数据的导入与导出、进行数据库的备份与还原的能力。

2．设计思路

本课程依据专业培养目的要求设置，在针对初级数据库开发员岗位职业能力分析的

基础上，为培养学生“能够针对不同的任务进行与数据库应用开发有关的工作，能够进

行数据定义、数据查询、数据更新，能够使用视图、索引，使用触发器，存储过程与存

储函数，能够进行访问控制与安全管理、备份与恢复”等核心职业能力而设置。目的是

培养学生数据库应用开发工作所必需的专业能力，掌握比较典型的工作方法，更可以使

学生完成进入数据库应用开发员核心任务之前的准备工作和必备基础知识的储备。

本课程按照行动导向教学过程的要求，运用项目教学法实施。本课程计划安排一个

“学生成绩数据库管理系统”项目，其中有5个任务，分别是：

任务1：数据模型，数据库设计，数据定义，数据更新，数据查询。

任务2：视图，索引。

任务3：T-SQL语言，游标，函数，存储过程。

任务4：触发器。

任务5：数据库的备份和还原，数据库的安全管理。

这些学习任务具有脉络清晰，容易量化的特点。教学活动设计的思路是运用“任务

驱动”教学方法，突出“教学做一体化”的思想。通过完成5个工作任务，培养学生数

据库开发员工作所必需的专业能力，同时也使学生了解较为系统的工作过程，掌握典型

的工作方法。

二、课程目标（职业能力目标）

本课程是面向计算机相关专业的一门专业基础课，涉及数据库基础知识、SQLServer

数据库的安装和配置、数据库和表的操作、数据更新、数据查询，视图、索引，T-SQL

语言、游标、函数、存储过程，触发器，数据库的备份和还原、数据库的安全管理等内

容，通过本课程的学习，学生能够了解数据库的基础知识，掌握SQLServer数据库的开

发和管理技术，并初步具备应用程序开发能力。通过本门课程的学习，学生职业能力目

标如下：

1.能够熟练进行数据定义，数据更新，数据查询。

2.能够熟练创建视图、索引。

3.能够熟练编写T-SQL语言，游标，函数，存储过程。

4.能够熟练进行触发器的操作。

5.能够熟练进行数据库的备份和还原，数据库的安全管理。

三、能力解析表

能力目标能够熟练进行数据定义，数据更新，数据查询编号01

了解项目需求，对项目中的数据进行定义。

1）定义数据库及操作；定义表及操作。

具体描述

2）插入数据记录；修改数据记录；删除数据记录

3）查询语句；单表查询；连接查询；嵌套查询；集合查询。

1．了解项目需求

2．定义数据库；定义表

步骤

3．数据记录的操作

4．查询操作

1．PC机

工具与设备2．需求要求

3．Windows操作系统

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