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人教版九年级下册语文教学总结五篇--第1页
人教版九年级下册语文教学总结五篇
一份耕耘,一份收获。学期是紧张而又忙碌的,愉快而又充实的。
九年级语文教学总结1
这个学期,我出任九年级语文课教学工作。我以学校及语文组工作计划为指导;以努
力提高学生成绩为重点,以提升教育教学效率为中心,以深化课改实验工作为动力,深入
细致履行职责岗位职责,较好地顺利完成了工作目标任务。现将一学期去的工作总结如下:
一、努力学习业务,提高自身素质
在工作中,我认真学习教师职业道德规范、新时期教育思想,不断提升自己的道德修
养和政治理论水平;我还积极主动地、深入细致地自学新课改理论,努力提高业务能力,
及时把握住中考新方向。通过自学,我对新课改理念存有了一个全面的、深入细致的认知,
于是我转型教学观念,改良教学方法,在实践中思考,在思考中不断不懈努力,为提高学
生的学习成绩而不断不懈努力。
二、严于律己
在工作中,我严格要求自己,严格遵守学校的各项规章制度,努力做到不耽误、不旷
工。另外,我严格遵守教师职业道德规范,创建了较好的师生关系,在学生中践行了较好
的形象。天下最小的重实效快乐生如子。
三、提高课堂效率
这个学期,我尝试不断加强教学常规各环节:在课前深入细致钻研、细心发掘教材,
把握住教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;介绍学生的科学知识基础,
力求在复习的过程中即备教材又对备学生,精确把握住教学重点、难点,不放过每一个知
识点。在此基础上,精心制作多媒体课件,出席优质课大赛;深入细致备写每一篇教案,
课后及时思考;在课堂上,能运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多
种感官,唤起学生的自学兴趣,向课堂四十分钟必须质量,努力提高课堂教学效率;课后,
深入细致及时批改作业,从作业中辨认出问题,及时做出答疑;从周记中介绍学生的思想
动态,及时搞好学生的思想工作。自习课上,积极主动全面落实分层学前的原则,抓好后
进生的转变和优生的培育;同时,展开阶段性检测,及时介绍学生的情况,以便对症下药,
调整教学策略。
认真参加教研活动,积极参加优质课比赛,主动参与听课、评课,虚心向同学科教师
学习,博采众长,提高教学水平。
四、提升教研
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本学年,我参加了国家级骨干教师远程培训和省级中学教师远程培训,在科研课题研
究的过程中我积极参与学习讨论,用心撰写反思、课题实施方案及相关小论文。平时,我
把教学心得体会,都及时总结研究成果,撰写成为论文,这就为课题研究工作积累了资料,
并积极在语文教学中进行实践。在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广先进教学方
法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习
方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,
为学生的终身可持续发展打好基础。
五、直面自我,明晰今后不懈努力方向
本次期中考试,我所带的九年一、五班语文成绩相对其它平行班而言,有了一定的进
步。但在以后的教学中还有许多的不足,原因主要有以下几个方面:
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的积极性,但对学生基础知识的
训练比较,以致课堂教学效率不低;
2、对知识点的检查落实不到位;
3、对差生的说服教育缺少力度,虽然也揪了差生,但没时时揪在手上。
4、教学中投入不够,没能深入研究教材及学生。
我想要针对以上情况,在下学期我必须改良的措施存有:
1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方
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