小学生给老师的一封信[学生给老师的一封信满分模板].docxVIP

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小学生给老师的一封信[学生给老师的一封信满分模板]

学生给老师的一封信满分模板学生写给老师的信范文篇一尊敬的老师:?您好!转眼之间,我进入初中已快一个学期了。在这新的环境里,我无时无刻不在想着您。每当上课铃声响起时,我就想象着要是周围环境还是一样,小学同学还一起朝夕相伴,老师您还是循循善诱教导我们,那该多好!在这六年里,我接受了12位老师的启迪教育,与每一位老师都有着难舍难分的深厚情谊。

那天我在放学的路上遇见了您,那是我进入初中以来第一次遇见您。

您还是那个样子,一个辫子扎在后面,一件普通上衣,裤子、鞋子还是那么朴素。

我们同学私下议论:你是所有女老师中最没女人味,但我们与您的情谊是最深厚的。我说:“老师好(微笑)。”我当时感到无比激动,血液循环加速。你说:“这么晚才回家”“嗯”我说。我说话小心翼翼,生怕说错了话,打破了这“暖和”的氛围。

时间过去了,步伐也跟着向前迈去。您走了,可您的背影还是那么潇洒、有型,又透着一股暖意,让我倍感温馨。…教师节那天,我与同学约好了去您家叙叙旧,可是叫了半天还是没人开门。那天正好刮台风,我们蜷缩着身子,躲在门口,等候您开门的声音。可是您有事不在家,我们只得落寞而归。有时想起了小学的生活,就翻开毕业照,看着老师和同学的照片,心里就会想起很多的往事。

老师,我想告诉您的是:老师您那和蔼的样子永远是让我感到温暖,我们在新的学习环境里,生活的很好,我们一定会牢记您的教诲,努力前行的!您也要注意自己的身体,我们有时间一定会找您,让您给我们讲讲学校的新鲜事,行吗此致敬礼!您的学生:某某某20某某年某某月某某日学生写给老师的信范文篇二尊敬的老师:?您好!我是您亲手栽培的众多桃李中的一员,这一棵桃李已经升上了六年级的毕业班,即将踏入初中校园的大门,引来新一轮的校园生活。

现在回想起来,三年来的点点滴滴,是那么清晰,难忘,泪水忍不住划过脸庞,只因为埋藏在内心深处的小学记忆。

还记得,那年的9月1日,我怀着紧张而激动的心情踏入美丽校园的大门,每上一个台阶都是那么欢乐。到了教室门口,我一眼就望见在讲台上座着的,庄严又慈祥的您。不知道为什么,对您,有一种又敬又畏的感觉。后来,我才渐渐地明白为什么会有这样的感觉。对您敬,是因为您讲课是那么清晰易懂,讲解是那么耐心,特别是对于那些成绩较差的同学,您是那么用心的指导,有时候甚至月亮露出脸时,您还在毫无倦意地为同学讲解。有时您会把全班同学都留下来,细细地分析,不时,我也会埋怨您为什么时常讲课会这么久。可是,现在我才明白自己当初的无知,后悔当初自己幼稚。是啊,与一直站在讲台上的您相比,我们这些一语不发的,一直舒舒服服的坐在椅子上听讲的学生拥有多么好的条件啊。

对您畏,是因为您始终保存着您那惯有的严肃,对待有错误的同学,您是那么费心地教育,即使是班上的优生,您也是铁面无私,毫无偏向之心。总之,无论您是严肃还是慈祥,我始终对您保有一颗感恩的心。

还记得,您刚教我的时候,我让您花了太多太多的心血。一开始,由于我学习态度马虎,导致了书写马虎。是您苦口婆心地,一遍又一遍的教育我,给予我无穷的道理。虽然,我也曾经误解过您,也曾经抱怨过。但是,今时今日,这一切都早已化作灰烬,早已烟消云散了。

在您伴随的这些年来,我无时无刻都牢记着您的教育,都清晰地记得您对我的付出。

是您给予我无私的关爱;是您为我呕心沥血;我深知,您为我付出的远远比表面上大家看到的多,全班,您付出了多少,并非——感恩二字所能回报!祝:身体健康!您的学生:某某某20某某年某某月某某日学生写给老师的信范文篇三尊敬的老师:?您好!暑假您过得怎样,出去旅游了吗今天暑假我还没出去玩过呢,不过,和同学们的一次游玩,使我印象深刻,因为通过这次游玩,使我得到了很好的锻炼!记得在大考结束后,我、沈梦琪、郑轶伦一起去了万象城滑冰。这可是我第一次滑冰,穿好溜冰鞋后,我动也不敢动,所以我只好趴在栏杆上,看着别人滑。滑冰的姿势有多种多样,每个人都不同,有的姿态美丽,滑得很溜,有的却还不熟练,不停地摔跤。一看到别人摔跤,我就不由自主的紧张起来,手心居然冒出冷汗来。

终于要轮到我们上了,我心里却还暗自在打退堂鼓,行不行啊,会不会摔跤了,要不我就在这呆着算了,但看到她们两都已经进入溜冰场了,我也只好跟着慢慢一步一步的挪动起来。我扶着围栏,手紧紧着,脚一步一步地往前挪,就这样来使自己一点一点的前进。这时沈梦琪来到我身边,说:“来吧,我们去中间滑!”我的脑海里顿时展现出刚才别人摔跤时的场景,连忙说:“不!我不去那滑!”她叹了口气滑走了,接着,她两不停的来叫我,可我就是不敢走出围栏。就这样,我一直在边上慢慢地挪动着。时间一分一秒地过去了,我渐渐地熟练起来,胆子也大起来了。过了一会儿,她们两又过来了,这次我胆子大了起来,心里想:“大不了就摔个几个跤么,有什么大不

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