职教课件-06.基础模块（下）第六单元-教学课件-第1学时.pptx

基础模块下册教学课件

第六单元学习任务一文本初读——感知“美”第1学时

一、作者简介二、整体感知三、文本研读

春草鹿呦呦：青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。——“感动中国2015年度人物——屠呦呦”视频中的颁奖词

一、作者简介屠呦呦，生于1930年12月30日，著名药学家，中国中医研究院（2005年更名为中国中医科学院）终身研究员，青蒿素研究开发中心主任。屠呦呦和她的团队数十年如一日，执着探索，最终发现青蒿素的治疟作用，拯救了成千上万的患者。她曾获2011年拉斯克临床医学研究奖、2015年诺贝尔生理学或医学奖、2016年度国家最高科学技术奖，2018年和2019年先后荣获改革开放40周年“改革先锋”称号和“共和国勋章”。

二、整体感知主要内容作者首先就获奖表达感谢，接着简要回顾自己的医学研究之路，然后依次讲述了青蒿素从发现到成药的过程，青蒿素的发现给世界带来的影响和重要作用，以及中医药学对人类的卓越贡献。作用采用小标题的形式，一是让整篇文章层次分明，脉络清晰；二是提纲挈领，突出强调了每个部分的核心内容。读者借助五个小标题就能对全文结构及各部分内容一目了然。课文是由作者的演讲词与论文组合而成的文章。阅读课文，思考：课文主要内容是什么？结构上采用了小标题的形式，有何作用？

20世纪50年代，疟疾重新开始肆虐，当时中外都没有特效抗疟药物，人类饱受疟疾之害。1967年，我国政府启动“523”项目抗击疟疾。1969年，“523”项目研究单位之一的中国中医研究院任命屠呦呦领导抗疟药研究工作。屠呦呦带领团队，开始进行任务艰巨的抗疟研究。三、文本研读屠呦呦是在什么情况下开始抗疟药物研究的？

确立方向，1969年接受任命领导抗疟药研究工作，带领团队开始从中草药中寻找有抗疟疗效的成分。收集了2000余个方药进行研究，但进展甚微。发现青蒿的提取物有抗疟效果，然而实验结果很难重复。受《肘后备急方》的启发，低温提取，成功得到安全性高的中性提取物。临床试验，亲身试险，确认青蒿提取物对人体的安全性。给病人进行临床治疗，获得成功。分离提纯，得到有效抗疟成分，命名为“青蒿素”。将这个天然分子变成药物。概括屠呦呦发现青蒿素的抗疟疗效并制成药物的过程。

按照时间节点，梳理屠呦呦团队研究过程中的主要事件或成果，填写下面的表格。思考：漫长的研究历程和艰辛付出取得的成果，体现了屠呦呦及其科研团队怎样的精神品格？

时间事件或成果1967年中国政府启动“523”项目抗击疟疾1969年中国中医研究院任命屠呦呦领导抗疟药研究工作1971年团队成功得到了安全性高的中性提取物1972年找到了熔点在156~157℃的无色晶体——C15H22O5，将其命名为“青蒿素”1973年在海南疟疾疫区试用青蒿素胶囊，取得明确疗效，打开开发新抗疟药物的大门1977年《科学通报》发表了关于青蒿素分子的立体结构的相关文章，迅速被《化学文摘》收录1979年国家科学技术委员会授予屠呦呦团队“国家发明奖”1986年青蒿素成为我国新药审批办法实施以来的第一个一类新药2002年世界卫生组织推荐使用青蒿素作为一线药物治疗疟疾2009年《青蒿及青蒿素类药物》一书出版2011年获得拉斯克临床医学研究奖精神品格：治病救人、造福人类的高度责任感。埋头苦干、锲而不舍的探索精神。吃苦耐劳、甘于奉献的牺牲精神。精诚团结、攻克难关的合作精神。

从文章最后一部分看，中医药学对人类有哪些贡献？中医药学的贡献药名/治疗方案治疗病症青蒿素疟疾砒霜白血病石杉碱甲老年性精神障碍活血化瘀心血管疾病冠心病的术后维护芍药苷防止经皮冠状动脉介入治疗后的血管再狭窄保健运动联合使用某些活血中药减少动脉粥样硬化的形成

在人类征服疾病的众多研究成果中,青蒿素的发现只解决了众多疾病的其中之一，确实是一小步；同时，青蒿素只是博大精深的中医药文化中的一个代表，绝不是中医药智慧的唯一成果。题目中的“一小步”体现了作者用词的严谨准确，也体现了作者的谦逊胸怀。对课文题目中的“一小步”应如何理解？

研读本文，你有什么感受和启发？提示可从科学家的探索精神、严谨态度、大爱情怀、谦逊人格、成功原因，传统中医药文化的重要作用、深远影响等多个角度思考。从屠呦呦发现青蒿素，造福人类的探索历程来看，要想在某一专业领域获得突出成就，离不开以下几方面的重要因素：对专业具有强烈的求知欲和好奇心；扎实的业务知识和技能；对未来专业发展持之以恒的内在动力；示例积极借鉴外部智慧和力量；有合作意识和团队精神；不惧任何困难，不达目的誓不