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______________学院
教案(202级)
202/202学年第学期课程名称电子商务法律实务授课教师
授课内容
单元三电子合同法律实务
授课班级
授课教室
授课课时
4课时
学情分析
知识基础:
学生已学过“电子商务实务”、“创业与创新课程”、“电商项目实战”等课程,具备一定的电子商务法律实务基础知识和组织管理能力。
技能基础:
学生已具备分组讨论、沟通、小组协作的能力,能从网络等渠道获取专业信息。
学习特点:
学生有较好的学习内驱力,有较好的学习主动性,在教学活动实施过程中能够积极配合,有助于课程的推进。
教学目标
知识目标:
1.掌握电子合同的概念、特征;
2.熟悉电子合同的效力;
3.熟悉网络拍卖合同的效力、履行和责任;
4.熟悉电子合同的撤销、解除、违约责任承担。
能力目标:
1.能够熟练地分析电子合同法律关系,并分析电子合同主体的权利义务关系;
2.能够应用所学知识分析电子合同的效力;
3.能够控制网络拍卖行为风险,应用网络拍卖模式解决实际问题。
素质目标:
1.增强电子合同信心,培养绿色环保意识;
2.基于公开、公平、公正的原则确定服务协议和交易规则,并树立应用电子商务促进经济活动的公平、公开、公正意识。
能力训练任务:
思考互联网环境下,合同签订、生效、履行及责任承担的特殊性,理解电子合同的概念、特征和效力;认真完成实训任务,加深对本单元知识的理解。
教学重难点
重点:
电子合同的概念、特征、效力;网络拍卖合同的效力、履行和责任;电子合同的撤销、解除、违约责任承担
难点:
电子合同的概念、特征、效力;网络拍卖合同的效力、履行和责任;电子合同的撤销、解除、违约责任承担
教学策略
采用的教学模式:
讲授教学+实践训练。
具体教学方法:
教法:《电子商务法律实务》是一门理论性、实践性、技术性和操作性都比较强的课程。根据这门课程的特点,教学过程中要运用案例教学、讨论式教学、实验教学、课程设计和项目实训等方法和形式多样的现代化教学手段,以便学生更好的掌握财务管理方法的实际运用。
学法:自主学习、合作探究、讲授教学+实践训练。通过教师讲解和演示、学生通过作业练习和实训达成熟练掌握法律知识和技能,并将其应用于创业和就业的教学目标。
教学资源
数字教材实训任务、人大芸窗平台、浙江省在线开放课程共享平台、PPT、视频、参考教材
教学实施
单元四电子合同法律实务(第1、2课时)
教学环节(时间)
教学内容
师生活动
设计意图
课程思政
一、知识点复习
(10分钟)
复习上次课的重点知识点
对拓展内容进行检查
教师:
引导学生进行知识的回归和巩固
学生:
回答问题
对知识点的复习和巩固
对知识点的拓展
加深对知识点的理解
培养学生批判性思维
培养学生的探究精神
二、任务导入
(5分钟)
本单元学习内容介绍;
导入案例:《旅游电子合同管理与服务规范》发布
教师:
案例提问
学生:分析案例并回答问题
鼓励学生学好课程;课程学习方法、学习要求等等。
增强学生学习自觉性和自信心;增强学生自我学习意识。
三、教学内容
(50分钟)
电子合同的概念、特征、效力(重点、难点);
虚拟财产及其性质(重点、难点);
网络拍卖合同的效力、履行和责任(重点、难点);
电子合同的撤销、解除、违约责任承担(重点、难点)
教师:
运用PPT等方式讲解相关知识点。
通过案例分析学习单元内容
学生:
1.分组讨论和进行案例分析
鼓励学生表达自己的观点;
掌握电子商务法律实务基本知识。
培养学生电子合同法律意识和理念。
四、课堂小结
知识拓展
(10分钟)
对本次课知识点进行回顾和巩固知识拓展:
1.电子合同的概念、特征、效力;
2.
3.网络拍卖合同的效力、履行和责任;
4.电子合同的撤销、解除;
5.违约责任承担
教师:
1.引导学生进行知识的回归和巩固
2.对学生进行知识拓展的提问
学生:
1.回答问题
2.上网查阅资料
对知识点的复习和巩固
对知识点的拓展
鼓励学生温故知新,探索新的知识技能。
五、布置实训任务
(5分钟)
教师:
熟悉参考教材后案例实训内容
学生:
课后上网查阅资料并进行初步分析
教学实施
单元四电子合同法律实务(第3、4课时)
教学环节(时间)
教学内容
师生活动
设计意图
课程思政
一、知识点复习
(10分钟)
复习上次课的重点知识点
对拓展内容进行检查
教师:
引导学生进行知识的回归和巩固
1.要约生效的条件有哪些?要约失效的情形有哪些?
2.电子合同生效的条件有哪些?
3.如何理解《民法典》第137条“采用数据电文形式的意思表示的生效时间”的规定?
4.已经成立的电子合同在何种情况下能够变更或撤销?需要如何行使变更权或撤销权?对于行使撤销
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