第1课时 万一内的加法和减法（教案）-2024-2025学年三年级上册数学人教版.docx

第1课时万一内的加法和减法（教案）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《万一内的加法和减法》-2024-2025学年三年级上册数学人教版，本课时主要包括以下内容：

1.100以内的加法和减法运算规则；

2.应用加减法解决生活中的实际问题；

3.掌握加减法运算中的借位和进位方法；

4.能够熟练运用加减法进行计算，并解决简单的问题。

二、核心素养目标

1.培养学生的数感和符号意识，使其能够理解万一内加法和减法的运算规则；

2.提高学生解决问题的能力，学会将加减法应用于实际情境，形成数学模型；

3.培养学生的逻辑思维和运算能力，掌握借位和进位方法，提高计算准确性；

4.激发学生的数学学习兴趣，培养合作交流、自主探究的学习习惯。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了100以内数的认识、比较和排序，能够进行简单的加减运算，熟悉十进制计数系统。

2.学生对数学学习兴趣浓厚，具备一定的逻辑思维能力，但运算速度和准确性有待提高。他们中部分喜欢通过实际操作探索新知识，而另一部分则倾向于抽象思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：在进行加减运算时，对借位和进位的概念理解不够深刻，容易出错；在解决实际问题时，可能难以将问题转化为数学模型进行求解；此外，部分学生可能在面对复杂的运算步骤时感到困惑，影响计算速度和准确性。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有三年级上册数学人教版教材，包含万一内加法和减法的相关内容。

2.辅助材料：准备加减法运算的图片、图表，展示实际生活场景的视频，帮助学生理解加减法在生活中的应用。

3.实验器材：准备计数棒、算盘等操作工具，供学生实际操作，加深对加减运算的理解。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生进行合作学习；设置操作台，方便学生进行实践操作。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布包含万一内加法和减法预习资料的PPT和视频，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“100以内的加法和减法”，设计问题，如“加法和减法有哪些规则？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生预习情况，确保学生为新课做好准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料，初步理解加法和减法运算规则。

-思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录疑问。

-提交预习成果：学生将笔记、思维导图等提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力和独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触加法和减法规则，为新课学习奠定基础。

-培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过实际生活例子，引出加法和减法的应用，激发兴趣。

-讲解知识点：详细讲解借位和进位的概念，通过例题帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论和实际操作，让学生在实践中掌握加减法运算。

-解答疑问：及时解答学生在学习中的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：积极参与课堂，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：在小组讨论和操作中，应用加减法规则。

-提问与讨论：针对难点，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和实例，帮助学生深入理解加减法规则。

-实践活动法：通过小组讨论和操作，加强学生技能应用。

-合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-加深学生对加减法规则的理解，重点突破借位和进位难点。

-通过实践活动，培养学生的运算能力和解决问题的能力。

-增强学生的合作意识和沟通技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置适量的加减法运算练习。

-提供拓展资源：推荐相关数学书籍和在线资源，供学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给出反馈。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，巩固学习成果。

-拓展学习：利用拓展资源，加深对加减法运算的理解。

-反思总结：评估自己的学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：帮助学生通过反思，提升自我学习能力。

作用与目的：

-巩固课堂所学，强化运算技能。

-通过拓展资源，拓宽知识视野。

-通过反思，促进学生自我提升和持续学习。

六、学生学习效果

1.知识与技能：

-掌握了100以内加法和减法的运算规则，能够熟练进行计算。

-理解并掌握了借位和进位的方法，提高了计算的准确性和速度。

-能够将