Unit2 Topic1 基础知识每日一测教学设计 2024-2025学年九年级仁爱版英语上册.docx

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Unit2Topic1基础知识每日一测教学设计2024-2025学年九年级仁爱版英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称:九年级仁爱版英语上册Unit2Topic1基础知识每日一测

2.教学年级和班级:九年级1班

3.授课时间:2024-2025学年第一学期第8周星期三上午第2课时

4.教学时数:1课时(45分钟)

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过每日一测的形式,使学生能够掌握Unit2Topic1的重点单词、句型和语法点,提高学生的听、说、读、写能力。同时,通过讨论和交流,使学生了解西方节日文化,培养学生的文化意识。在学习过程中,鼓励学生自主探究、合作学习,培养学生的思维品质和自主学习能力。最后,通过课后作业的布置,帮助学生巩固所学知识,提高学习效果。

教学难点与重点

1.教学重点:

-词汇:掌握Unit2Topic1中的重点单词,如celebration,tradition,holiday等。

-句型:熟练运用一般现在时描述经常性动作或习惯,例如:Ioftengotomygrandparentshouseatweekends.

-语法:理解并运用现在进行时描述正在进行的动作,例如:Sheisreadingabooknow.

-文化:了解西方节日文化及与中国的差异,例如:感恩节、万圣节与中国的春节、中秋节的对比。

2.教学难点:

-词汇:特别是对于一些多义词和搭配的掌握,例如celebrate的不同含义和用法。

-语法:现在进行时的运用,特别是它的构成和用法,例如:Iamdoingmyhomeworknow.

-文化:西方节日的背景和文化内涵的理解,以及如何将这些文化元素融入到日常英语交流中。

教师应通过实例、情景模拟、文化比较等方式,帮助学生深入理解并掌握这些重点和难点内容。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有九年级仁爱版英语上册的教材,以便于跟随教学进度。

2.辅助材料:准备与Unit2Topic1相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如西方节日的图片、视频片段等,以增强学生的学习兴趣和理解。

3.实验器材:本节课不涉及实验部分,无需准备实验器材。

4.教室布置:根据教学需要,将教室布置成小组讨论区,便于学生进行互动交流和合作学习。同时,设置一个展示区,用于学生展示他们的学习和成果。

教学过程

1.导入(5分钟)

-开场白:同学们,大家好!今天我们来学习Unit2Topic1,让我们一起探索西方的节日文化。

-提问:你们知道哪些西方节日?它们有什么特别的意义吗?

-学生回答:圣诞节、感恩节、万圣节等,节日有其独特的传统和庆祝方式。

2.知识点讲解(15分钟)

-词汇讲解:逐个讲解Unit2Topic1中的重点单词,如celebration,tradition,holiday等,并给出例句帮助学生理解。

-句型练习:通过例句和练习,使学生熟练运用一般现在时描述经常性动作或习惯。

-语法讲解:解释现在进行时的构成和用法,让学生理解并能够正确运用。

3.文化探究(10分钟)

-展示西方节日的图片、视频等多媒体资源,让学生更直观地了解节日的庆祝方式和背景。

-学生分组讨论:比较西方节日和中国的传统节日的异同,引导学生思考和表达自己的观点。

4.实践环节(10分钟)

-小组活动:每组选择一个西方节日,制作海报或PPT,介绍节日的起源、庆祝方式和传统食物等。

-学生展示:各组轮流展示他们的作品,其他学生倾听并提问,增加互动交流。

5.课堂小结(5分钟)

-回顾本节课的重点内容和知识点,强调学生需要掌握的词汇、句型和语法点。

-提醒学生课后作业:要求他们复习本节课的内容,并完成相关的练习题。

6.课后作业布置(5分钟)

-布置作业:要求学生复习Unit2Topic1的单词、句型和语法点,完成课后练习题,巩固所学知识。

7.结束语(5分钟)

-鼓励学生积极参与课堂讨论和活动,提出问题和观点。

-强调学习英语的重要性,鼓励学生在日常生活中多使用英语,提高语言能力。

知识点梳理

1.词汇梳理

-单词:列举Unit2Topic1中的重点单词,如celebration,tradition,holiday等,并给出例句帮助学生理解。

-短语:介绍与节日相关的常用短语,如celebrateafestival,traditionalfood等。

-词组:讲解常用的动词词组,如goto,havefun,lookforwardto等。

2.句型梳理

-一般现在时:解释一般现在时的构成

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