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学前比较教育概述;学习目标;导论;;学前比较教育的
概念和意义;第一节学前比较教育的概念和意义;“比较教育的研究继续教育史的研究，把教育史延伸到现在，阐明教育和多种文化形式之间必然存在的密切联系。”“比较法要求首先判明决定教育制度的、无形的、难以捉摸的精神力量和文化力量，判明比校内的力量和因素更为重要的校外力量和因素。”“比较教育的目的在于发现导致教育制度相差别的那些力量和因素的差异性。”;“比较教育对当代世界不同国家或不同地区的教育进行比较分析，找出教育发展的一般规律和特殊规律，为本国或本地区的教育改革作借鉴。”
;第一节学前比较教育的概念和意义;第一节学前比较教育的概念和意义;第一节学前比较教育的概念和意义;;研究对象;第一节学前比较教育的概念和意义;第一节学前比较教育的概念和意义;第一节学前比较教育的概念和意义;第二节学前比较教育的研究方法;第一节学前比较教育的概念和意义;第一节学前比较教育的概念和意义;学前比较教育的
研究方法;第二节学前比较教育的研究方法;第二节学前比较教育的研究方法;第二节学前比较教育的研究方法;第二节学前比较教育的研究方法;第二节学前比较教育的研究方法;第二节学前比较教育的研究方法;第二节学前比较教育的研究方法;第二节学前比较教育的研究方法;第二节学前比较教育的研究方法;第二节学前比较教育的研究方法;第二节学前比较教育的研究方法;第二节学前比较教育的研究方法;第二节学前比较教育的研究方法;导论小结;问题与讨论;谢谢
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