北师大版数学一年级上册第一单元 生活中的数单元教学课件.ppt

课堂练习4.（知识拓展）把不够的图形补上，把多余的图形划去。课堂练习5.（思维训练）被围墙挡住了（）棵树。这是第9棵树。5总结评价第五部分课堂总结今天你学会了什么？你是怎么学会的？知识梳理1.在数物体的个数时，一定要把物体归类，数出各类物体的个数，数完一类再数另一类。一类中有几个物体就用几来表示。6~9的顺序：6，7，8，9。2.写6-9各数时，都在田字格的左半格书写，要掌握数的书写方法，同时要注意正确的书写姿势。课堂评价这节课就要结束了，给自己的表现评价一下吧！听课情况发言情况合作学习作业情况作业布置第六部分作业布置1.完成《分层作业》中对应练习。2.预习下一节内容。（北师大版）一年级上第一单元生活中的数6.数鸡蛋01素养分析02链接导入03探究新知04课堂练习05总结评价06作业布置素养分析第一部分素养目标1在具体活动中，会读、写10，并会用不同的方法表示出10个物体的个数，学会顺数和倒数的数数方法。2通过借助小圆片、小棒等学习用具，表示出10，培养初步的观察能力和动手操作能力。3培养积极思考、主动探索的精神和认真倾听他人想法、合作学习的习惯，感受与同伴交流的乐趣。学习重难点学习重点学习难点能正确用10表示图中物体的数量，并准确认读，学会顺数和倒数的数数方法。利用图形进一步体会数的实际意义。链接导入第二部分链接导入1.把合适的数圈起来。567867896789链接导入认真观察图片，讲一讲你看到的故事吧！探究新知第三部分认识数字10，理解基数含义探究任务一探究新知一共有多少个？怎样解决这个问题呢？探究新知我用数数法1,2,3,4,5,6,7,8,9，又下了1个，是10个。一共有多少个？探究新知我用代表数一数，9添上1是10。一共有多少个？探究新知想一想，做一做。探究新知顺着数倒着数画一画，说一说。01素养分析02链接导入03探究新知04课堂练习05总结评价06作业布置素养分析第一部分素养目标1认识6-9各数，能正确数出6-9的物体个数；正确读、写6-9各数。2学会操作、画图等方法，培养动手能力和观察能力；发展数感，体验实物、符号、数字的联系。3感受到生活中处处有数学，培养学习乐趣和学习的自信心。学习重难点学习重点学习难点能正确数出数量在6~9的物体的个数，会正确读、写6~9各数。会用不同的方法表示数量在6~9的物体的个数。链接导入第二部分链接导入1.数一数，连一连。链接导入32.用不同的方法表示各数。5探究新知第三部分认识数字6～9，理解基数含义探究任务一探究新知文具是我们的好朋友，我们要爱护它！我想数一数每种文具各有多少个。数一数，连一连。探究新知在数物体的个数时，一般从左到右或从上到下，一个一个地数，数到最后一个是几，这个物体的个数就是几。数一数，连一连。探究新知如何表示这些物体的数量呢？数一数，连一连。探究新知想一想，做一做。你能用自己喜欢的方式表示出这些数吗？摆用小棒摆一摆画用图形画一画写用符号写一写探究新知66还可以用6根手指来表示。想一想，做一做。摆画写探究新知77还可以用7根手指来表示。想一想，做一做。摆画写探究新知88还可以用8根手指来表示。想一想，做一做。摆画写探究新知99还可以用9根手指来表示。想一想，做一做。摆画写探究新知数量是6～9的物体可以用6～9各数来表示。8976想一想，做一做。探究任务二指导书写6～9。探究新知注意写字的姿势要端正眼离桌面一尺，身离桌边一拳，手离笔尖一寸。头正肩平身正足安涂一涂，写一写。探究新知一指二指捏着，三指四指托着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。注意执笔的姿势要正确涂一涂，写一写。探究新知涂一涂，写一写。探究新知观察这些数字，它们像什么？再看看这些数都是怎样起笔，怎样落笔的？涂一涂，写一写。探究新知6哨子从左上格上线偏右一点起向下方画一个孤形，碰左下格左边线、底线，再向上碰左下格的竖中线画成一个小圆，小圆上面超过横中线。涂一涂，写一写。探究新知7从左上格的左上角向右到竖中线写一横线，再折线向下，到左下格底线中间偏左