四上第六单元习作《记一次游戏》课件.pptxVIP

记一次游戏习作

记一次游戏，把游戏过程写清楚。习作要素

你在课间玩过哪些游戏，印象最深的是什么？

丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人……游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。学习活动一：课题入手，明确习作要求

游戏前你做过哪些准备?游戏中你做了什么?印象比较深的是什么?游戏后你有什么想法和感受?如，应遵守规则，伙伴间要团结协作，遇事要勇敢果断，坚持到底……读表格

明顺序游戏前（准备）游戏中（过程）记一次游戏游戏后（结束）先写--再写--最后写

知重点思考：如果很多人都做同一个游戏，那大家写出来的文章岂不是都一样?你觉得表格中的哪一条重点写，可以让你的文章与众不同?做了什么，独特的想法和感受，是写作的关键

学习活动二：人人参与游戏，记录特别时刻游戏规则：(1)各小组选取游戏材料。(2)游戏前请每一个组员认真观看游戏规则，明确游戏该怎么玩。(3)游戏计时，时间到，请立刻收拾好材料，坐好。

掰手腕“叮铃铃……”上课了，周老师给我们举行了一场别开生面的扳手腕比赛。。老师拉了一张桌子放在讲台前，请了华犇和李显成上来比赛，他们面对面坐在桌子两边，分别伸出右手，互相握着，做好了准备，华犇眼神坚定，一副信心满满的样子，李显成笑容满面，仿佛已经胜券在握，我心想：“华森加油!你一定会胜利的!只听周老师一声令下，比赛开始!教空瞬间炸开了锅，到处都有着加油声，只见两位小选手脸涨得像个苹果，牙关紧咬，额头上、手背上都出了青筋。他们使出全身力气，想把对方的手臂压倒，连身子都扭起来了。一开始华犇和李显成不分上下，两只手成胶着状态。同学们热血沸腾，加油声一阵比一阵高。有的同学捏着拳头，有节奏地挥舞着手臂，喊着加油；有的同学着急地直拍桌子；还有的同学甚至急得从座位上蹦了起来，恨不得去帮他们一把。·渐渐地，华犇占上了上风，慢慢地把李显成的手腕拗弯了，李显成的手臂支撑不住，“啪”的一声，被华犇压在了桌子上，比赛结束了，可教室依然十分热闹，同学们正在兴致勃勃地讨论着：“下次咱们玩……”

游戏过程拉桌子请选手面对面坐伸出右手互相握着做好准备先再然后接着

小组合作游戏卡第一步：①回顾游戏，记录关键动作。②圈出动词，将游戏分成3-5个步骤。③用上先、再等顺序词，说一说游戏过程。④各小组的1号上台展示游戏卡，介绍游戏过程。时间6分钟，音量2级

游戏前你做过哪些准备?游戏中你做了什么?印象比较深的是什么?游戏后你有什么想法和感受?如，应遵守规则，伙伴间要团结协作，遇事要勇敢果断，坚持到底……

思考：让参与的游戏变得独一无二，还需要加入什么?印象深的是什么?有什么想法和感受?

游戏卡第二步哪一步骤?发生了什么?有什么反应?自己在游戏印象深刻的片段，关注到了当时自己特别的心情

学习活动三：明确习作要求，写好印象深刻一瞬根据填好的表格，想一想，怎么写能让大家读出你当时特别的感受?1.写游戏印象深刻的那一瞬发生了什么?自己当时的心情是怎样的，可以多写一写!2.计时写片段。5分钟3.交流反馈：

小试牛刀展风采1.同桌点评：你觉得他把游戏印象深刻的那一瞬写出来了吗?2.肯定：用上了一两个表示心情的词语。直接写出当时的心里的想法，这是写出心情的一个好办法。加1颗星

读一读，想一想：这两段文字，有什么值得你学习的地方?一星三星只见两位小选手脸涨得通红，使出了浑身力气，想把对方的手臂压倒。只见两位小选手脸涨得像个苹果，牙关紧咬，额头上、手背上都爆出了青筋。他们使出全身力气，想把对方的手臂压倒，连身子都扭起来了。评价提示：三星的片段加上了一系列表示动作、神态的词语。回忆游戏瞬间，想一想有哪些动作、神态能把它们写进片断中。

五星“铃铃……”上课了，周老师给我们举行了一场别开生面的扳手腕比赛。老师拉了一张桌子放在讲台前，请了华犇和李昱成上来比赛.他们面对面坐在桌子两边，分别伸出右手，互相握着，做好了准备。