原地投篮 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

原地投篮教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

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教学内容

《原地投篮》教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册，本节课内容主要依据人教版体育与健康必修第一册中第三章“球类运动”第二节“篮球基本技术”的相关内容。具体教学内容包括：

1.原地投篮的基本动作要领及练习方法；

2.原地投篮的发力顺序和投篮节奏；

3.原地投篮的练习与提高方法；

4.篮球投篮技巧在实际比赛中的应用。

教学内容与教材紧密关联，注重实践操作，旨在提高学生的篮球技能和运动素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：运动能力、健康行为和体育品德。通过原地投篮技术的学习与实践，提高学生在篮球运动中的技能水平，培养以下核心素养：

1.运动能力：使学生掌握原地投篮的正确动作要领，提高投篮命中率，增强身体协调性和灵活性；

2.健康行为：培养学生积极参与篮球运动的兴趣，养成锻炼身体的良好习惯，提高体质健康水平；

3.体育品德：培养学生团队合作意识，遵守比赛规则，尊重对手，树立公平竞争的体育道德观念。

学情分析

本节课面向的是高一学生，他们在知识、能力、素质方面具备以下特点：在知识层面，学生对篮球运动有一定了解，但大部分学生对原地投篮技术的掌握程度不高，对投篮技巧的细节掌握不足；在能力层面，学生的身体素质和运动能力参差不齐，部分学生动作协调性、灵活性有待提高；在素质层面，学生具备一定的团队协作意识，但部分学生的自律性和比赛道德观念有待加强。

此外，学生在行为习惯方面存在一定差异，部分学生习惯于被动学习，缺乏主动练习和探究精神，这对课程学习产生了一定影响。在学习原地投篮时，这些特点可能导致以下问题：技术动作掌握不扎实、投篮命中率低、团队协作能力不足等。

因此，在本节课的教学过程中，教师应关注学生个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与实践，培养良好的体育素养和投篮技能。同时，注重培养学生的自律性和比赛道德观念，使他们在掌握运动技能的同时，提升综合素质。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法，采用讲解示范、分组练习、个别指导相结合的方式进行。针对学生能力差异，引入讨论法，让学生相互交流投篮心得，促进技能提升。

2.设计具体的教学活动，包括：原地投篮技术练习、小组竞赛、投篮游戏等，以激发学生兴趣，提高参与度和互动性。

3.确定教学媒体使用，运用多媒体教学资源，如篮球教学视频、PPT等，直观展示原地投篮动作要领，帮助学生更好地理解和掌握技术。同时，利用篮球场地和器材，组织实践练习，提高学生的投篮技能。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对原地投篮的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道原地投篮在篮球运动中的重要性吗？它在我们日常生活中又有哪些应用？”

展示一些篮球运动员原地投篮的精彩图片或视频片段，让学生初步感受原地投篮的魅力。

简短介绍原地投篮的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.原地投篮基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解原地投篮的基本概念、动作要领和投篮原理。

过程：

讲解原地投篮的定义，包括其主要动作组成和投篮节奏。

详细介绍原地投篮的动作要领，如站位、持球、投篮姿势等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.原地投篮动作示范与练习（20分钟）

目标：通过具体动作示范和练习，让学生深入了解原地投篮的技术要点。

过程：

教师进行原地投篮动作示范，讲解动作细节和技巧。

组织学生进行原地投篮分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

引导学生思考原地投篮技术在比赛中的应用，以及如何提高投篮命中率。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论原地投篮的练习方法、技巧及提高命中率的方法。

小组内讨论各自在练习中遇到的问题和挑战，并提出解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对原地投篮的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括原地投篮的练习方法、技巧及提高命中率的建议。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调原地投篮的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括原地投篮的基本概念、动作要领、练习方法等。

强调原地投篮在篮球比赛和个人技能提升中的价值和作用，鼓励学生课后积极练习。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于原地投篮练习体会的短文或