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中职语文教研组工作总结报告7篇

中职语文教研组工作总结报告篇1

本学期以来，高二语文备课组老师在绕着学校的中心工作，认真贯彻“高效课堂”教学思

想，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的语文教学质量做出

了一定的贡献。现将本组具体工作总结如下：本学期工作思路：

1、学生方面：:进一步设计培养学生良好语文学习习惯的策略，引导学生有效地学好教材；

重点抓好作文的提高；练习的量适当加大，恰当的时候开展一项语文活动。

2、教师方面：教材的处理力求精当，适当作有效延伸；备课组的研讨力求有效，常规既要

扎实，又要力求有创意；重点做好作文指导。

具体落实措施：

一、认真学习新课标理念下的教学思想，切实贯彻“高效课堂”的教学模式

（二）确定高二语文组集体运作的作文序列，统一作文题目。按照每单元教学重点共六个

作文题目。规定每次作文大体完成时间。

（三）每次月考和大考完进行考后总结和分析，一起研究共性问题。

（四）教师的课堂教学设计、习题案的设计、作业设计、作业批改以及听课学习等方面，

都在备课组活动中按级部要求认真落实并予以相互交流和督促。

二、认真开展集体备课活动以“阅读”和“写作”教学为突破口，促进其它方面的教学工

作。

1、组织序列作文，全年级统一布置，筛选出优秀作文编辑成小报。本学期准备出四期，现

已新鲜出炉两期，期中考试后及时在年级出了“期中考试优秀作文”的展板，在学生中反应很

好。

2、组织全年级背诵大赛，结合高二语文水平测试的复习过程效果很好。既巩固了知识，同

时进一步提高了学生的背诵能力，加深积累知识的稳固性。最重要的进一步提高了学生对背诵

的重视程度。

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3、全组成员都能认真做好试卷分析和评讲。本学期目前学校组织了一次期中考试。全组教

师均能认真撰写试卷分析及时上交学校教务部门，认真组织试卷评讲，并就考试中发现的突出

问题展开讨论和研究，并提出了很多非常有针对性的解决措施。

4、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们经常开展互相听课评课活动，本组备课组

长目前已听课15节。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短，教学

水平的提高。

5、除了常规作业，坚持学生的摘抄以及小练笔的批改，鼓励学生自我创作和课外积累。极

大的促进了学生的作文水平。

三、存在的问题与思考

1、高效课堂教学模式不仅只涉及组内个别教师，应该波及面更广些。已期本组成员都能积

极参与并交流，高中语文教学的作文教学体系运作尚未成熟，整体行进中有脱节现象需要继续

打磨。

2、语文教与学的生态环境比较严峻。譬如作文竞赛、本组演讲比赛这样的校级语文活动太

少，语文学习氛围不浓。语文学习资源有待进一步开发。学生对语文的学习态度不够端正，还

不能正确对待语文学科在高考中的地位和作用。

3、教学模式化和程式化，让语文课堂成了概念化的演绎，有可能会减弱教师特别是年轻教

师的教学创新意识。

一个学期即将结束，高二语文备课组的教学教研工作取得了一定的成绩，但也存在着不足。

我们将认真总结经验，改进不足，期末考试我们将再接再厉，力争上游。同时我们将继续坚决

贯彻落实堂堂清教学思想，不断提高课堂教学质量。

中职语文教研组工作总结报告篇2

（一）在教学方面：

特别值得一提的是高一的两位新教师和高三的两位老教师。本学期，高一潘小炜老师和张

文静老师是刚毕业参加工作的新教师，分别接手高一两个班的语文教学工作，和高三的两位老

教师陈梦龙老师和刘冬梅老师师徒结对，两人总能虚心诚恳地寻求两个指导师的帮助，多听课，

多邀请指导师来听课、评课，进步非常快，很快适应了教学工作，并带出了特色。两个老教师

则很快接手了高三的艰巨教学任务，同时任班主任，工作非常辛苦，但他们完成得非常出色。

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组内每位老师都能在自己的努力和摸索中顺利且出色地完成教学任务，当然这里有谷定珍老师

的不厌其烦的指导的功劳。谷老师和以前一样