教科版三年级科学上册全册课件.pptVIP

到室外观察风旗3规则：1.在空旷的地点测风。2.小组合作，并做好记录。观察风旗利用风旗记录风的大小与方向风向是风吹来的方向，通常用八个方位来描述。如北风是由北面吹过来的风，东南风是由东南方向吹过来的风。研讨利用地面物体或风旗，如何判断风的大小和方向?可以通过地面上的物体的飘动、摇晃来判断风的大小和方向。可以根据风旗被吹起来的程度，将风的大小分为无风(0级)、微风(1级)、大风(2级)三个等级，风旗飘动的方向与风的方向相反。拓展利用课外时间制作一个风向标，看看它测风向时跟小风旗有何不同。风向标瞧！我们做的风向标！课堂小结三、选择题。1.风向通常用（）个方位来描述。A.2B.4C.83.制作风旗时，应选用（）作为旗面。A.厚重的布B.轻薄的布C.硬纸板CB5.如下图所示，如果风向袋是往北飘动的，则我们可以推测此时的风向和风速是（）。A.南风、无风B.南风、微风C.北风、微风B教科版·三年级上册聚焦说一说：你知道哪些降水形式？蒸发雨冰雹雪降水点击播放如何判断降雨的大小呢？使用雨量器可以告诉我们下了多少雨。气象站中的雨量器探索制作简易雨量器1制作雨量器需要哪些材料呢？什么形状的容器适合？如何统一测量标准呢？还要注意什么呢？1.选一个直筒透明杯。2.在杯子外壁贴上刻度条，使刻度条的0刻度线与容器内部的底面对齐。（以毫米为单位）3.在刻度条外面贴上透明胶带，用来防水。4.把雨量器放在雨中，就可以测量降雨量了。我们自己制作的雨量器用喷壶模拟降雨，练习使用雨量器2点击播放视频温馨提示操作时，雨量器平放。读数时，平视。记录时，别忘了！单位：毫米。模拟测降雨量读数时，视线与液面平行。在天气日历中记录云量。拓展课堂小结三、选择题。1.我们可以把均匀成层、灰色似雾的云称为（）。A.积云B.层云C.卷云2.当天空中出现右图所示的云，我们就知道（）。A.很可能会下雨B.接下来是晴天C.不能推断天气变化BA4.下列天气符号中，表示阴天的是（）。ABCC教科版·三年级上册展示我们的天气日历我们可以从哪些方面去整理和总结天气日历呢?气温风云量降雨量整理天气日历整理天气日历整理天气日历的要求1.小组合作统计2.分项统计云的情况统计哪种类型的云最常见？哪种类型的云最少见？风的统计本月最热和最冷分别是哪天?温度是多少?我们能从气温柱状图中发现气温变化的规律吗?分析气温柱状图分析降雨量柱状图这段时间里降雨的有几天?不降雨的有几天?最大降雨量是多少?这段时间的降雨有什么特点?经过统计和分析，我们怎样描述这段时间的天气变化？四季如春的云南点击播放长年炎热的撒哈拉沙漠点击播放冰天雪地的北极点击播放四季分明四季如春常年干旱地球上有的地方一年四季变化分明，有的地方四季如春，也有的地方常年干旱。一个地方长期的天气平均状况叫气候。资料二十四节气课堂小结二、判断题。2.我们可以通过气温柱状图和降水量柱状图来对天气信息进行整理和分析。（）3.地球上所有的地方都是一年四季变化分明的。（）√×三、选择题。1.记录每天各种天气现象的表格，我们把它叫做（）。A.天气日历B.气温表C.风力风向表2.要了解一个地方的天气变化规律，需要知道该地方（）的天气状况。A.一天B.两天C.几个月甚至一年4.[易错题]大雪纷飞、阴云密布、风和日丽，都是描述（）的词语。A.气候B.天气C.灾害ACB教科版·三年级上册聚焦想一想：下列现象是如何引起的？说一说1.今天的风有多大？2.是什么方向的风？3