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远离校园欺凌学会自我保护班会【通用5篇】

远离校园欺凌学会自我保护班会精选篇1

教学目的:

1、通过观看关于不文明行为和校园暴力的图片、案例,引起同学们对文明的反

思,进而重新审视自身及身边同学的行为,提高文明意识,告别不文明行为,养

成良好的文明习惯,做一个讲文明、有涵养的中学生。

2、知道怎样正确解决同学之间的矛盾,不激化矛盾,形成和解决学生之间纠纷

的意识。

3、形成在遇到危及自身安全的情况是应及时告知老师、家长和警察的意识,掌

握必要的求助方法。

教学重难点:

1、知道怎样正确解决同学之间的矛盾,不激化矛盾,形成和解决学生之间纠纷

的意识。

2、形成在遇到危及自身安全的情况是应及时告知老师、家长和警察的意识,掌

握必要的求助方法。

教学过程

一、抵制校园暴力,辨别是前提

一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知,以为校园暴力仅仅

是不礼貌行为;另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷,以为只是同学间的“嬉

闹”。要抵制校园暴力,首先要具备对校园暴力的识别能力。

校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为

普遍。行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精

神达到某种严重程度的侵害行为。

二、向校园暴力说“不”

频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐,为了不让校园这方

净土成为另一个“江湖”,为了不让我们的“花季”变成“花某某”,我们要坚决

向校园暴力说“不”!

1、不崇拜暴力文化,要形成正确的价值观。

2、不参与校园暴力。树立正确的是非观念,坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。

3、注重心理的健康发展。要保持乐观的心态,主动与他人沟通,解决各种困难

和问题。

4、加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄,对法律无知,这是

校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范

自己的行为,也要以法律来保护自身的合法权益。

三、保护自己,关注他人

1、安全第一,预防为主

校园暴力的发生通常有两个原因:一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。

二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。预防争执和事端应做好以下两点:

①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时,不愿意吃亏,认为忍让就是没了面子

失了尊严,最终只能使得矛盾不断升级,不断激化。我们应该宽宏豁达,不应为

一丁点儿小事僵持不下,斤斤计较,甚至拳脚相加,做出降低人格的事情。

②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物

品,不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力

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的多发地带,我们在这些地方活动时尤其要注意,最好结伴而行。

③养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事,很多暴力事件的信息可以从校

园同学间的交流中得到。

2、应对暴力,临危不乱

如果我们无法避免危险的发生,那么,在危险发生的时候,我们一定不要惊慌!

保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。我们应克服心里的恐惧,积极地去解决问

题或者本能地保护自己。

①遭受语言暴力时的自救

应对语言暴力,我们通常可以采取以下方式:

一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。五是调整心理。

六是法律维权。

②遭受行为暴力时的自救

如果被攻击者殴打,我们该怎么办?

一是找机会逃跑。二是大声呼救

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