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2024年陕西省专升本考试管理学模拟试题

一、单选题

1、法约尔提出的管理的五项职能或要素是______

A.计划、组织、指挥、协调、控制B.计划、组织、决策、领导、控制

C.计划、组织、决策、协调、控制D.计划、组织、人员配备、指导、控制

2、我国古代儒家管理思想体系中所阐明的管理原则（）

（A）德治

（B）法治

（C）无为而治

（D）分权而治

3、通过增加岗位的技术和技能含量，使工作内容更具有挑战性和自主性，以满足员工更

高需要层次的心理要求，这种工作激励方法是______

A.岗位轮换法B.工作丰富法C.工作扩大法D.工作一体化

4、由美国管理学家彼得.德鲁克创立的，被称为“管理中的管理”的是（）

（A）质量管理

（B）人力资源管理

（C）目标管理

（D）作业管理

5、______是指工作目标完成度、准确度、效益和对组织的贡献。

A.工作能力B.工作业绩C.职业品德D.工作表现

6、属于外部招聘优势的是______

A．有利于平息并缓和内部竞争者之间的紧张关系

B．有利于对被聘者深入了解

C．有利于被聘者迅速展开工作

D．有利于调动员工的工作积极性

7、某建筑企业为了进入建筑市场，计划邀请相关行业的尖端人才加盟，成立桥梁事业部

开展市政桥梁工程项目，按照所涉及的活动内容划分，该计划是______

A.综合计划B.项目计划C.战术计划D.专业计划

8、在影响有效沟通障碍的因素中，地位差别、信息传递链、团体规模、空间约束属于______

A．结构因素B．个人因素C．人际因素D．技术因素

9、管理的“维持职能”包括______

A．组织、领导、创新B．组织、控制、创新

C．计划、领导、控制D．组织、领导、控制

10、______认为“人性本善”。

A.X理论B.超Y理论

C.Y理论D.Z理论

11、越是处于高层的管理者，其对于概念技能、人际技能、技术技能的需要，就越是按

以下顺序排列______

A．概念技能，技术技能，人际技能B．技术技能，概念技能，人际技能

C．概念技能，人际技能，技术技能D．人际技能，技术技能，概念技能

12、首创平衡计分卡控制的是______

A．国际标准化组织B.戴明

C．卡普兰和诺顿D.朱兰

13、哪一个不是事业部制的特点______

A.滋生本位主义B.有利于专业化人才的培养

C.特点是集中决策、分散经营D.机构重复设置，管理成本高

14、一家火电发电厂划分的部门包活:生产部、财务部和人事部等部门,而生产部又包括燃

烧供应部、锅炉部、发电机部和送配电部等部门。这表明它的部门化形式包括______

A．职能部门化和流程部门化B.流程部门化和顾客部门化

C．顾客部门化和地域部门化D.职能部门化和地域部门化

15、在决策的影响因素中，决策群体的关系融洽程度属于（）

（A）环境因素

（B）组织自身的因素

（C）决策问题的性质

（D）决策主体的因素

16、俄亥俄州立大学对领导方式的研究发现,能使下属达到高绩效和高满意度的领导方式

是______

A．高关怀—高定规B.高关怀—低定规

C．低关怀—高定规D.低关怀—低定规

17、当必须对重大事件或紧急事件进行迅速处理时,可采用的策略是______

A．回避B.迁就

C．强制D.合作

18、钱德勒在研究组织结构与战略关系时提出战略发展的第一个阶段是（）

（A）地区开拓阶段

（B）纵向联合发展阶段

（C）数量扩大阶段

（D）产品多样化阶段

19、俗语说：“要想公道，打个颠倒。”这种观点反映的道德观是（）

（A）权力至上道德观

（B）公平公正道德观

（C）功利主义道德观

（D）推己及人道德观

20、______是为了更好地处理人际关系。

A.视听技术法B.互动小组法

C.案例研讨法D.角色扮演法

21、在抗击新冠疫情期间,中国和美国的表现迥异,其部分原因是______

A．美国崇尚个人主义和长期导向B.美国崇尚个人主义和短期导向

C．美国崇尚集体主义和长期导向D.美国崇尚集体主义和短期导向

22、“牵牛要牵牛鼻子”体现了控制的______原则。

A.直接控制B.控制趋势C.例外D.控制关键点

23、考务人员对各考场的考场纪律进行的巡视检查是______

A．前馈控制B.同期控制

C．反馈控制D.跟踪控制

24、当组织规模一定时，管理幅度与组织层级呈______关系。

A.反比例B.正比例

C.正相关D.不相关

25、在日常课堂教育中，经常有学生不认真听