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小学教师跟班学习心得体会（精选4篇）

小学教师跟班学习心得体会1

我有幸参加砚山县第二小学为期一个星期（10月31日至__月4日）的跟班

学习。这次跟班学习，真的很感谢二小的领导和老师，他们满足了我们跟班学习

教师提出的需求。让我们体会了学校一日常规，班级一日常规及学校丰富的业余

兴趣活动。有幸参加了学校的每周一至周五的语文、数学、艺体教研活动及课后

的课堂教学评价活动，收益多多。最深印象就是工作环境好，同事之间关糸和谐，

大家相互学习、相互帮助、相互尊重、相互勉励。特别是课后的教学评价上，二

小使用的“五·一”评课模式，让教师找到了评课的目标和起点。他们毫不保留

地交流课堂教学过程中的优点、存在的问题及改进建议。这种激烈的评课氛围让

我内心深受鼓舞。

这次跟班学习不仅自己能亲身体验课堂教学，还听了许多班级教师的优质

课，在这些教师的热情、细心、耐心指导下，我觉得自己无论是在课堂教学设计

上还是在重点把握上，心中都有了一杆秤。这里的老师们都具有丰富的教学经验，

个个是教学能手，在很多方面都有自己独到的看法和见解，看问题也比较全面、

细致。在每次听课结束后的评课中，

教师们都进行广泛交流，这给了我深入了解他们教学设计思路的机会。让我

更深刻地体会到了“合作学习”的重要性。

这次跟班学习，我感触最深的一节课就是五年级二班林涛老师讲的课，她那

扎实的语文学科功底，广博的学科知识，游刃有余的课堂驾驭能力，无不让我叹

服。课堂上她微笑着面对每一位学生，使用一些鼓励性语言激发学生参与课堂的

积极性。师生互动成分比较多，学生在课堂教学中不在是听众，而是整节课的主

要参与者。她在评价学生时，使用的语言贴切、适时、到位。别说孩子了，就连

我都觉得内心深受鼓舞，倍受激励。

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总之，这次跟班学习，虽然时间很短，却让我受益非浅，我感受到了二小领

导和教师的热情，学生的积极活泼、讲礼貌、讲文明、讲卫生，整个校园清洁卫

生，一尘不染；感受到视野开阔了许多。觉得此次跟班学习就是一次登高运动，

让我提升了起点。也找到了自身的差异，我将把这次学习当作一面镜子，把自己

与二小的老师们进行对照。寻找差异、不断审视自己，并在工作中不断总结经验，

努力改进自己存在的缺点和不足。

小学教师跟班学习心得体会2

3月15日——27日，我有幸参加了在广州市荔湾区耀华小学举行的为期两

个星期的跟班学习。这次的跟班学习，真的很感谢这里的领导和老师，在这里虽

然有点不习惯，但这里的氛围有点像是在自家一样，特别是我们“办公”休息的

地方——教师阅读室，很温暖，这次的学习，让我受益不浅。以下是我的学习感

受：

一、品牌立校，凸显特色。

在这次的跟班学习中，让我感受最深的是：学校的品牌意识非常强，学校结

合传统的玉石文化，以“以玉立德、锐意磨励、精雕细琢、玉耀光华”为学校的

立校思想，充分体现校园文化特色，另外，学校以树立品牌教师为依托，打造一

支高素质的教师队伍。充分发挥各品牌教师的作用，成功打造了“诗歌教学、英

语教学、德育教育”等学校教育教学特色。

二、科学管理，明确分工

在这次的跟班学习中，我有幸参加了学校的教研活动，有英语教研讲座、数

学常规教研、区质量分析会等教研活动，收益不少。从组织活动的各个科长身上，

也从吴校的口中，深切地体会到：学校管理的层级化和各个中层干部及品牌教师

的作用，一个学校里分工明确，充分发挥这些骨干教师的带头作用，就能起到以

点带面的作