Unit 3 Healthy Lifestyle Listening and Viewing 教学设计 -2023-2024学年高中英语上外版（2020）必修第三册.docxVIP

Unit3HealthyLifestyleListeningandViewing教学设计-2023-2024学年高中英语上外版（2020）必修第三册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit3HealthyLifestyleListeningandViewing

2.教学年级和班级：高中一年级英语班

3.授课时间：2023-2024学年第一学期，第6周星期二上午第3节

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕健康生活方式的主题，结合上外版（2020）必修第三册Unit3的内容，通过听力及观看相关视频资料，让学生了解健康饮食、运动及生活习惯的重要性。课程将采用互动讨论和小组活动形式，提高学生的英语听说能力，同时引导他们树立健康生活观念。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过学习Unit3HealthyLifestyle，学生将提高英语听力、口语表达能力，培养获取、整理、运用健康生活信息的思维品质。同时，课程将增进学生对不同文化背景下健康生活方式的认识，提升跨文化交际能力。此外，通过小组合作与探讨，学生将发展自主学习、合作探究的能力，激发对健康生活持续关注和探索的学习兴趣。

重点难点及解决办法

重点：1.掌握与健康生活方式相关的词汇和表达方式；2.提高听力理解能力，获取关键信息；3.能够运用所学知识进行讨论和表达个人观点。

难点：1.对长对话和视频资料的理解；2.口语表达中的正确语法和词汇运用；3.结合实际生活，提出健康生活建议。

解决办法及突破策略：

1.针对词汇和表达方式，通过预习、课堂展示和课后复习，强化记忆。结合课本中的词汇表和例句，让学生在实际语境中练习使用。

2.听力理解方面，设计阶梯式听力练习，从短对话逐渐过渡到长对话，培养学生捕捉关键信息的技巧。

3.口语表达方面，组织小组讨论和角色扮演活动，鼓励学生大胆开口，互相纠错，提高表达准确性。

4.针对结合实际生活的难点，引导学生关注身边的生活实例，进行案例分析，激发思考，从而提出切实可行的健康建议。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解课本中的理论知识，为学生提供健康生活方式的基础知识框架。

2.讨论法：组织学生就听力材料内容和健康生活主题进行小组讨论，激发学生的思考和表达能力。

3.情景教学法：设计角色扮演活动，模拟真实生活场景，让学生在实际语境中运用所学知识。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示视频资料，提供丰富的视听体验，增强学生对健康生活信息的理解和记忆。

2.网络资源：利用网络资源拓展学习内容，提供更多实际案例和健康生活小贴士，增加课程的趣味性和实用性。

3.教学软件：运用互动式教学软件，设计互动游戏和在线测试，提高学生的参与度和学习效率。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于健康生活方式的预习资料，包括词汇表、相关视频和预习指南。

-设计预习问题：围绕健康饮食、运动习惯等主题，设计问题引导学生思考个人生活习惯。

-监控预习进度：通过学习平台跟踪学生预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读词汇表和预习指南，提前熟悉健康生活方式的相关词汇和概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的观点和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：使用在线平台分享预习资料，提高预习效率。

作用与目的：

-帮助学生建立基础知识框架，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习习惯和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一段关于健康生活方式的短片，引起学生对主题的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解听力材料中的关键信息和语言点，帮助学生理解健康生活的建议。

-组织课堂活动：设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在实际语境中运用所学知识。

-解答疑问：针对学生在活动中产生的疑问，及时给予解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论和角色扮演，实践健康生活方式的表达。

-提问与讨论：学生针对不解的问题进行提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生掌握健康生活方式的相关知识。

-实践活动法：通过角色扮演，提高学生的口语表达能力。