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小学教学教研的工作计划

一、指导思想

以国家课程改革和课程标准为指导,结合我校教育教学实际情况,以“培养学生的创新能力和实践能力”以提高教学质量为核心,以教研组建设为抓手,深化课堂教学改革,切实加强教学研究,努力提高教师的教学水平和学生的学习效果。

二、主要目标

1.加强师资队伍建设,提高教师的教学水平。

2.深化课堂教学改革,全面提高学生的综合素质。

3.加强学生作业管理,减轻学生课业负担。

4.加强教研组建设,促进教师专业成长。

三、具体工作措施

(一)加强师资队伍建设

1.加强教师职业道德教育,提高教师的政治素质和职业道德水平。

2.有针对性地开展集中培训,解决教师在实际教学中出现的具体问题。

3.鼓励和支持教师参加各类教学竞赛和教学研究活动,提高教师的教学能力和业务水平。

(二)深化课堂教学改革

1.切实转变教师的教学方式和学生的学习方式,注重培养学生的独立思考能力和创新精神。

2.加强课堂教学研究,探索适合学生发展的教学模式和方法。

3.定期开展课堂教学观摩和评课议课活动,促进教师之间的相互学习和交流。

(三)加强学生作业管理

1.建立健全学生作业管理制度,规范学生的作业内容和格式。

2.控制作业总量,确保学生完成作业的质量和效果。

3.鼓励教师设计有针对性的课外作业,为学生提供个性化的学习支持。

(四)加强教研组建设

1.完善教研组的组织结构和制度建设,明确各成员的职责和分工。

2.定期开展教研组活动,包括集体备课、教学研讨、课题研究和经验交流等。

3.加强教研组之间的合作与交流,形成良好的教研氛围和团队精神。

四、具体工作计划安排

三月份:

1.制定各学科教学计划和进度表。

2.召开教研组长会议,部署本学期教学教研工作。

3.组织开展新教材培训和学习活动。

四月份:

1.开展课堂教学观摩和评课议课活动。

2.组织教师参加教学竞赛和教学研究活动。

3.加强学生作业管理和指导。

五月份:

1.进行期中教学质量检测和分析。

2.开展学生作业展览和优秀作业评选活动。

3.召开教研组长会议,总结本学期教学教研工作。

六月份:

1.制定期末复习计划和考试安排。

2.组织开展期末教学质量检测和总结分析工作。

3.完成教研组工作总结和档案归档工作。

七月份:

1.参加全市中小学教学教研活动。

2.对外展示学校教育教学成果和特色亮点。

3.整理本学期教学教研工作档案和资料。

八月份:

1.制定新学期教学计划和进度表。

2.组织教师参加各类教学培训和学术交流活动。

3.做好学期初的各项准备工作。

小学教学教研的工作计划(1)

一、指导思想

以国家课程改革和课程标准为指导,结合我校教育实际,以“以人为本,全面育人”以课程改革为核心,以提高教学质量为目标,以教研组建设为抓手,深化课堂教学改革,加强校本研修,促进教师专业发展,为学生提供优质的教育服务。

二、主要工作

1.加强理论学习,更新教育观念

组织教师深入学习课程改革理论,掌握新课程理念,正确把握教学改革方向。定期组织教研活动,交流学习心得,提高教师的教育素养和教学能力。

2.优化课程结构,完善课程体系

按照国家课程方案,科学安排课程,合理安排课时,确保开齐开足国家课程和地方课程。积极开发校本课程,丰富课程资源,满足学生个性化发展需求。

3.深化课堂教学改革,提高教学效率

以“有效教学”深化课堂教学改革。注重学情分析,制定个性化教学方案,关注学生的个体差异,实施因材施教。加强课堂教学研究,探索适合学生发展的教学模式和方法。

4.加强校本研修,提升教师能力

建立健全校本研修制度,定期组织教师参加研修活动,提高教师的专业素养和教学能力。加强教师间的交流与合作,共同解决教学中遇到的问题和困惑。鼓励教师积极参加教学竞赛和教学展示活动,提高自己的教学水平和影响力。

5.加强教学质量监控,提高教学质量

建立教学质量监控机制,定期对教学质量进行评估和分析。加强对重点年级、重点学科的跟踪指导,及时发现和解决教学中存在的问题。加强学生学习情况的跟踪调查和分析,及时发现学生的学习困难和学习成果,为学生提供个性化的辅导和支持。

三、具体安排

九月份:制定教研工作计划,召开教研组会议,明确工作职责和要求;开展课堂教学观摩和研讨活动,促进教师之间的交流和学习。

十月份:组织教师参加教学竞赛和教学展示活动;开展校本研修活动,围绕“有效教学”主题进行深入探讨和研究;加强教学质量监控和分析,及时发现和解决教学中存在的问题。

十一月份:召开教研组座谈会,分享教学经验和教学成果;开展学生作业展评和教案评比活动,促进学生规范作业和提高教学质量;加强教师培训和学习,提高教师的教育素养和教学能力。

十二月份,确保教学质量的提高。

四、保障措施

加强

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