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高中化学新课程标准

化学是一门基础自然科学，研究物质的组成、结构、性质

及其应用，特点是研究分子和创造分子。化学在生命科学、材

料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域扮演着重要的

角色，解决人类社会发展过程中面临的问题，提高人类的生活

质量，促使人与自然和谐相处。

高中化学课程是科学教育的重要组成部分，对提高学生的

科学素养、促进学生全面发展至关重要。为适应21世纪科学

技术和社会可持续发展的需要，培养符合时代要求的高素质人

才，必须构建新的高中化学课程体系。

高中化学课程是普通高中基础教育课程，强调学生的主体

性，为学生提供多样的、可供选择的课程模块，为学生未来的

发展打下良好的基础。高中化学课程应有助于学生主动构建自

身发展所需的化学基础知识和基本技能，加深对物质世界的认

识，体验科学探究的过程，研究科学研究的基本方法，增强创

新精神和实践能力，形成科学的自然观和严谨求实的科学态度，

树立可持续发展的思想。

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高中化学课程的基本理念是立足于学生适应现代生活和未

来发展的需要，提高21世纪公民的科学素养。课程目标体系

应该融合“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”。

设置多样化的化学课程模块，开发课程资源，拓展学生选择的

空间，适应学生个性发展的需要。引导学生进一步研究化学的

基本原理和基本方法，形成科学的世界观。帮助学生认识化学

与人类生活的密切关系，关注人类面临的与化学相关的社会问

题，培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力。通过以化

学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激

发研究化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进研究方式的转

变，培养学生的创新精神和实践能力。构建高中化学课程体系，

充分体现化学课程的人文内涵，发挥化学课程对培养学生人文

精神的积极作用。

7.我们积极倡导多种评价方式，让学生进行自我评价和活

动表现评价，重视学生个性的发展，激励每一个学生走向成功。

8.我们为化学教师提供更多的教学和研究机会，引导他们

在课程改革中不断反思，促进专业发展。

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三、课程设计思路

1.设计思路

高中化学课程的宗旨是进一步提高学生的科学素养，着眼

于学生未来的发展，体现时代性、基础性和选择性，兼顾学生

志趣和潜能的差异和发展的需要。为了充分体现普通高中化学

课程的基础性，我们设置了两个必修课程模块，注重从知识与

技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面为学生科学素

养的发展和高中阶段后续课程的研究打下必备的基础。在内容

选择上，我们力求反映现代化学研究的成果和发展趋势，积极

关注21世纪与化学相关的社会现实问题，帮助学生形成可持

续发展的观念，强化终身研究的意识，更好地体现化学课程的

时代特色。

同时，我们考虑到学生个性发展的多样化需要，更好地实

现课程的选择性，设置了具有不同特点的选修课程模块。在设

置选修课程模块时，我们充分反映现代化学发展和应用的趋势，

以物质的组成、结构和反应为主线，重视反映化学、技术与社

会的相互联系。

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2.课程结构

高中化学课程由若干课程模块构成，分为必修、选修两类。

其中，必修包括2个模块；选修包括6个模块