9 知法守法，依法维护 第1课时教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版.docxVIP

9知法守法，依法维护第1课时教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

9知法守法，依法维护第1课时教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为“9知法守法，依法维护”，选自2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版。教学内容围绕法律的基本概念、法律的作用以及如何依法维护自己的权益展开。与学生在五年级学到的“生活中的规则”相联系，进一步深化学生对法律的认识，了解法律在维护社会秩序和个人权益中的重要性。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经了解到规则的意义和作用，在此基础上，本节课将引导学生从生活实例中认识法律，理解法律对于社会和个人的必要性，以及学会运用法律知识依法维护自身合法权益。通过列举具体的法律条文和案例，使学生能够将理论知识与实际生活相结合，增强实用性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生法治意识、责任意识和社会参与能力。通过学习“知法守法，依法维护”，使学生能够理解法律的本质和功能，增强法治信仰，形成正确的权利义务观念。培养学生具备分析法律问题、运用法律知识解决问题的能力，激发其积极参与社会生活，维护自身和他人合法权益的责任感。同时，通过小组讨论、案例分析等教学活动，提高学生的合作交流能力和批判性思维，使其成为具有法治素养的现代公民。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在五年级的学习中，已经对规则、道德和社会秩序有了初步的认识，了解了基本的权利与义务。在道德与法治课程中，学生也对法律的概念和作用有了初步了解，能够识别一些常见的违法行为。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，对现实生活中的法律案例有较高的兴趣。他们在小组合作、讨论交流中表现出较强的能力，喜欢通过具体实例来理解和学习知识。学生的学习风格多样，有的擅长听觉记忆，有的偏好视觉学习，有的则更倾向于动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对于法律条文的理解可能存在难度，特别是涉及到抽象的法律原则和复杂的法律程序。此外，学生在将理论知识应用到具体案例分析时，可能会遇到分析不够深入、逻辑推理能力不足的问题。在情感态度上，部分学生可能对法律的重要性认识不足，需要引导他们树立正确的法治观念。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的道德与法治教材，提前布置学生预习相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如法律宣传海报、权利义务关系图等；收集一些典型的法律案例视频，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：本节课不涉及实验。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备白板或纸张，以便学生记录讨论成果；设置一个中心区域用于播放多媒体资源和进行案例分析。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布预习资料，包括本节课的核心法律概念和案例，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“知法守法，依法维护”课题，设计问题如“法律是如何保护我们的权利的？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台数据，跟踪学生的预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，预习教材相关章节，了解法律的基本概念。

思考预习问题：针对提出的问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习笔记、思维导图或问题通过平台提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习习惯，提高法律知识预习效果。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：

帮助学生提前接触法律知识，为课堂学习打下基础。

培养学生的独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个实际的法律案例视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解法律的作用、权利和义务等知识点，结合案例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析案例，讨论法律如何维护自身权益。

解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考法律知识在实际生活中的应用。

参与课堂活动：在小组中积极讨论，通过角色扮演等方式体验法律知识的应用。

提问与讨论：对于不清楚的知识点，勇于提问并参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过案例讲解，帮助学生理解法律知识。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，加深对法律知识的应用理解。

合作学习法：通过团队合作，提高学生的沟通和协作能力。

-作用与目的：

加深学生对法律知识点的理解和记忆。

通过实践活