四年级上册《6夜间飞行的秘密》精品上课PPT课件3.pptx

夜间飞行的秘密;1.认识12个生字，会写14个生字，正确读写“雷达、横七竖八”等词语。

2.练习给课文分段，归纳段落大意。

3.弄清科学家是怎样揭开蝙蝠能在夜间飞行的秘密。

4.弄清飞机夜里安全飞行和蝙蝠飞行的联系，激发学生爱科学、学科学的兴趣。;;自读课文，要求：

1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的地方多读几遍。

2.给课文标明自然段序号。

3.想一想，你能提出什么问题？;蝙蝠;蝇;_______模糊;_______系上;;组词;shéng;组词;课文主要讲了：科学家通过反复试验，揭开了

的原因，并从中受到启发，给飞机装上了，解决了飞机在夜间飞行的问题。;段落划分;齐读1-2自然段，想一想：课文为什么一开始就写飞机在夜航？;在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。;蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。;即使前面的道路再艰难曲折，我们也要勇敢地走下去!;用句子中的加点词语造句。;“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”：用一个疑问句表达对蝙蝠特殊能力来源的猜测。提出一种可能性，即认为蝙蝠可能是凭借特别敏锐的眼睛在漆黑夜里看清物体，引发读者对蝙蝠能力来源的进一步思考，也为后续的科学探究过程设置了悬念。;读第3—7自然段，想一想：蝙蝠夜间飞行的秘密是什么？;为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。;想一想，科学家做了几次实验？分别是怎么做的？结果怎么样？得出了什么结论？;在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞，蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。;实验次数;科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞，蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。;实验次数;实验次数;;;科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。;它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。;;蝙蝠一边飞，一边从()里发出()，遇到()就反射回来，传到它的（）里，蝙蝠就立刻（）。;大开眼界;科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。;科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。;

;“从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。”：强调了雷达对飞机飞行的重要作用，驾驶员可以通过荧光屏及时了解前方情况，从而做出正确的决策，提高了飞机飞行的安全性。这也进一步说明了从自然界中学习的科学价值和实际意义。;天线;科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达的天线像蝙蝠的________，能发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。荧光屏就像蝙蝠的________，飞机驾驶员通过荧光屏就能够清楚地看到前方有没有障碍物。;提出问题反复试验

不断研究揭开秘密;下列加点字的读音有误的一项是（）。;根据课文内容填空。;子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”

——《论语·为政》

【译文】

孔子说：“只读书而不思考，人就会变得迷惑，光空想而不读书，就会疑惑而不能肯定。”;1.试着以《蝙蝠的自述》为题写一段话，采用

第一人称。;Thankyou!