市竞教课件---美苏争锋.pptVIP

ks5u精品课件**1938年中国武汉1945年德国柏林1941年波兰奥斯维辛集中营同学们：在这些孩子的眼神你看到了怎样的表情？1945年5月苏军攻克柏林1945年9月2日日本签署投降书，二战结束战争结束了，孩子们眼神中能看到快乐吗？1952年，朝鲜1967年，越南展鹏县同学们：你们在这些孩子的眼中看到了什么？（一）操作方法美苏争锋主讲人吴唐莲VS曾经的盟友，正义的象征请思考：二战中美苏均为正义而战，并肩战斗，为人类和平创造了条件，为何战后双方却形成对峙？1、雅尔塔体制奠定两分天下的基本轮廓雅尔塔三巨头昔日盟友为何反目成仇（含义、实质、作用）基础探究一1943年德黑兰会议时丘吉尔曾说：“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”苏英美2、美苏两国战后实力的增强垄断了原子弹,拥有1200多万军队，30艘航空母舰1000多艘其他战舰近500个军事基地工业生产量占世界2/3?外贸出口额占世界1/3?黄金储备量占世界3/4控制操纵联合国美国白宫在反法西斯战争中作出的重大贡献，使它在全世界赢得了很高的威望。拥有世界上最强大的陆军，整个军事实力仅次于美国；驻军欧亚许多地区；1949年苏联爆炸了第一颗原子弹，1953年苏联氢弹爆炸成功。苏联克里姆林宫“战时,要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌人的目标,这一点谁都清楚。艰难的工作在战后,那时,各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。”(斯大林·1945于雅尔塔)“没有永恒的盟友，也没有永恒的仇敌，只有永恒的利益。”——英国前首相帕默斯顿（1784～1865）3、社会制度和国家利益（根本原因）的冲突社会主义阵营对峙苏联美国资本主义阵营今朝对手如何剑拔弩张对峙的方式：冷战“冷战”的概念（Coldwar）思考：双方均有超强的军事实力，为何不直接武力对抗？冷战，是以美国为首的西方统治集团使用的术语。包括除有限战争和全面战争以外的所有行动总称。冷战”的手段还包括：挑起事端进行颠覆活动；以“经援”、“军援”为诱饵，扩大势力范围；扩大军事同盟；在外国建立军事基地，控制战略要地；以经济封锁、制裁等手段，破坏社会主义国家的经济发展；以文化入侵，推行和平演变战略1、大战刚歇，人心思和平；2、苏、美力量大致均衡。基础探究二二、今日对手如何剑拔弩张1946年，英国前首相丘吉尔访问美国，在富尔敦发表演说：“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的背后，座落着所有中欧和东欧古国的首都……所有的这些名城及其居民无一不处于苏联的势力范围之内，受莫斯科日益增强的高压控制。”——《和平砥柱》1、丘吉尔发表“铁幕”演说,揭开了“冷战”的序幕其目的何在？主张英美联盟，共同遏制苏联，推行全球扩张计划二、今日对手如何剑拔弩张2、冷战开始的标志：“杜鲁门主义”今日世界已面临严重的局势，……几乎所有国家都必须在两种生活方式中挑选一种，……极权主义之种子……在贫穷与争斗之劣土中蔓延及生长，……重大责任落到我们头上。我相信美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服企图。我相信我们必须协助自由国家人民依照其自己的方式，造成其本身的命运。——杜鲁门在关于援助希腊和土耳其的国会上的演说“自由国家”指什么国家？“少数武装分子或外来压力的征服企图”指的是什么？材料表明了美国外交政策的什么特点？1、丘吉尔发表“铁幕”演说,揭开了“冷战”的序幕资本主义国家共产党武装、来自苏联的高压和控制公开干涉其他国家内政,在全球扩张。苏联反击美国冷战“杜鲁门主义”共产党和工人党情报局“马歇尔计划”经济互助委员会“北约”“华约”政治经济军事3、冷战的具体表现二、今日对手如何剑拔弩张2、冷战开始的标志：“杜鲁门主义”1、丘吉尔发表“铁幕”演说,揭开了“冷战”的序幕VS1949年北大西洋公约组织成立1955年华沙条约组织成立两极格局最终形成1、全面冷战：（1）德国的分裂和柏林墙的修筑无形的对抗，有形的伤害基础探究三柏林分区占领德国一分为二它只是一堵墙因为它,对面的亲戚和邻居都不能往来近30年间有239人试图翻越而被处死1、全面冷战：（1）德国的分裂和柏林墙的修筑