小学美术社团教案.docx

小学美术社团教案

教学内容：蜡笔画(美丽的大自然、线描的指导)

学习领域：造型·表现

教学课时：2课时

教学目标：油画棒是一种儿童常用的绘画材料。它画法简单易学、艺术表现力强、效果明显。我希望通过教学孩子们是“初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆表县自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现。”“鼓励他们用不同的艺术形式大胆表现自己的情感、理解和想象，尊重每个同学的想法和创造。”在画与涂的过程中，培养孩子对美的感受力，打造我们情感世界的碧野蓝天!

方法指导：

1、借助长方形、正方形、三角形等基本图形概括生活中更重形象，确定相对位置，勾画轮廓掌握基本的构图方法。

2、教会孩子平涂、斜涂、过渡等基本涂色方法，勾画形象后，联系实际设计形象与背景颜色。

教学过程：

一、设定物体比例，合理布局

安排比例是画画的第一步，只有规划好画面的比例才能使画面饱满、协调。因此作画之前我要求学生首先设定好物体的比例大小。如：人物要先想好头部、身体、腿部的大小比例，知道头部在上方，中间画身体，腿部是人体最长的部位；动物要规划好他的体态，是站着还是坐着的，四肢前后的顺序等等。总之不出现白纸中间一点点或整张纸只能画下一个头等情况。

二、清楚勾勒线条，抓住细节

在小学掌握了一定的线描技法后，应进一步追求精细的线描效果。所谓“精”是指画面结构上的精巧，线与线之间运用和谐。“细”指在运用各种线绘画时更加细致，仔细。这样在追求画面

精细过程中可以培养幼儿的观察力。例如：用线描方法表现几个正在做游戏的小朋友。同学的作品往往大致相同，画面简单，这时教师要积极引导，让学生通过观察，从人物的着装上进行区分。但是线描只有黑白几种单调的颜色，如何来对人物的衣服进行区别呢?这时要让儿学生认真观察周围的小朋友，或自己的衣服上的不同图案，运用实物的引导，同学们会发现服装上的图案和花纹的细小差异，以及同学之间的头发差异，抓住这个细节，学生可以运用线条加以自己的想象及创作，这样的作品丰富多彩。这种以整体到局部，以周围到自身把握到细部精美的刻画的训练方法，能较好地启发、鼓励幼儿认真观察，细心表现，同时也能增强幼儿的耐心和自信心。

三、大胆发挥想象，创设背景

想象是灵魂，是主观灵性的东西，想象的空间具有无限性。想象是不受自然知识、科学定律，传统观念，道德习惯，规则制度等的限制，教师在绘画活动中运用线描，可以培养学生的想象力。例如：大班《大象》绘画活动中，第一次作画时同学们只是照着老师的范作依样画葫芦。出来的作品无论是方向还是动作都一样，有的甚至连颜色也是一样的。于是在第二次作画时我提出要求：“想一想你的大象除了和老师一样还可以做其他的事情

吗?”果然同学们的作品都具有自己的特色，有的浇水，有的采花，有的给小象宝宝洗澡等等。

另外对画面背景的创设也能发展幼儿的想象力。学生可以通过自己想象为画中的景象创造背景，如：美术活动中学生们通过自由想象创造出了各种各样的背景，有山坡上、草地里、马路上还有房子里等。这些都是想象赋予的，所以在绘画活动中我会鼓励同学们大胆想象并将自己想出来的大胆画下来。

四、合理搭配色彩，画面鲜艳

我们的世界因为有了色彩，而变得五光十色，缤纷灿烂，认识世界则是通过感知觉来进行的，色彩感知在视觉活动中发挥着

教学内容：黑白画(装饰黑白画、黑白画创作)

学习领域：造型·表现

教学课时：2课时教学目标：

知识与技能：通过本课对绘画中的黑白装饰画的教学，学习整体观察方法，感受黑白装饰画的艺术特点，提高审美能力，增强创作自信心。认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果，学习黑白画的概括分类方法。

过程与方法：学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法，理解黑白装饰画的含义、特点、装饰方法，能够运用这些知识创作出简单的黑白装饰画。

情感态度与价值观：培养学生审美意识，通过欣赏黑白画，使学生感受黑白画的构成美，激发学生热爱生活和创造美的热情。

教学重点：掌握一定的装饰方法并能在创作中应用。

教学难点：根据一定的装饰方法结合收集的素材进行大胆的想象，创作出新颖的美术作品。

教学方法：

教法：运用讨论法、讲授法，结合图片欣赏，学生讨论以及教师点拨和讲授来上这节课。

学法：运用观察法和讨论法，学生学与思相结合，并做适当的笔记。

教具准备：多媒体教室、多媒体课件、教案、教材、备课本。学具准备：教材、笔记本、笔。

教学过程：

一.组织教学：按课堂常规做好，稳定情趣，查学具。

二.复习导入：生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。(欣赏图片)

同学们思考一下它们有什么共同点?

小结：黑白对比分明，给我们带来强烈的