Unit 6 课时4 写作2023-2024学年九年级上册英语操练场教学设计(牛津深圳版).docx

Unit6课时4写作2023-2024学年九年级上册英语操练场教学设计(牛津深圳版)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

Unit6课时4写作是2023-2024学年九年级上册英语操练场教学设计(牛津深圳版)的一部分。本课时主要围绕“描述一个你最喜欢的季节”展开，通过图片和词汇复习，引导学生运用所学知识进行写作。课本通过提供季节图片和关键词，激发学生的想象力和创造力，让他们能够运用所学语法和词汇，用英语描述自己最喜欢的季节。

本节课的教学目标是让学生能够运用一般现在时描述季节的特点和活动，同时能够运用所学的形容词和副词来修饰季节。通过本节课的学习，学生将能够提高自己的写作能力，并且能够更好地表达自己的观点和感受。

在教学过程中，我将引导学生通过观察图片和复习词汇来激发他们对季节的兴趣，然后通过例句和示范来帮助他们理解写作的框架和技巧。接着，我将组织学生进行小组讨论和写作练习，让他们能够运用所学知识进行实际写作。最后，我将提供反馈和指导，帮助学生提高他们的写作能力。

总体来说，本节课旨在通过图片和词汇复习，引导学生运用所学知识进行写作，提高他们的写作能力和表达能力。

核心素养目标分析

本课时九年级上册英语操练场教学设计旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生将能够运用所学知识，如一般现在时、形容词和副词等，用英语描述自己最喜欢的季节，从而提高写作能力。在文化意识方面，学生通过学习描述季节的英语表达，了解不同文化背景下的季节观念，培养跨文化交际能力。在思维品质方面，学生通过观察图片、分析季节特点，锻炼逻辑思维和批判性思维。在学习能力方面，学生通过自主学习、合作学习和探究学习，提高英语学习兴趣和自主学习能力。总之，本节课将全面培养学生的英语学科核心素养，使其在英语学习道路上不断成长。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本课时之前，学生应该已经掌握了九年级上册英语操练场教学设计中前五单元的基本语法知识，如一般现在时、一般过去时和一般将来时等。此外，学生还应该具备一定的词汇量，能够理解和运用描述季节的常用词汇，如warm,cool,sunny,rainy等。同时，学生应该具备一定的阅读和听力能力，能够理解简单的英语文章和对话。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生已经具备了一定的独立思考和分析问题的能力，他们对于自己感兴趣的话题能够积极参与讨论。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的兴趣点，激发他们的学习热情。此外，学生在学习风格上差异较大，有的喜欢视觉学习，有的喜欢听觉学习，有的喜欢动手操作。教师需要充分考虑这些差异，采用多元化的教学方法，满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在写作过程中，学生可能会遇到词汇选择、句子结构组织和语法运用等方面的困难。此外，在描述自己最喜欢的季节时，学生可能难以用英语表达自己的情感和观点。针对这些挑战，教师需要提供适当的辅导和指导，帮助学生克服困难，提高写作能力。同时，教师应鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的自信心和自主学习能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：在本节课中，我将采用启发式教学法和任务驱动教学法。通过提问和讨论，激发学生的思考和兴趣，引导他们主动探索和发现知识。同时，我将组织学生进行小组合作，让他们在完成写作任务的过程中，互相学习和交流，提高写作能力。

2.设计具体的教学活动：为了促进学生参与和互动，我将设计以下教学活动：

-图片展示：展示不同季节的图片，引导学生观察和描述，激发他们对季节的兴趣。

-词汇复习：通过卡片游戏或小组竞赛，复习描述季节的词汇，巩固学生的基础知识。

-写作示范：给出一个关于描述季节的例句，示范如何运用所学知识进行写作。

-小组讨论：让学生分组讨论自己最喜欢的季节，鼓励他们分享自己的观点和感受。

-写作练习：布置一篇关于描述自己最喜欢的季节的短文，要求学生运用所学语法和词汇进行写作。

3.确定教学媒体使用：在本节课中，我将使用多媒体课件和实物图片辅助教学。通过展示季节的图片和播放相关的音频资料，营造生动直观的学习环境，帮助学生更好地理解和描述季节。同时，我将利用电子白板或投影仪展示写作示范和学生的作品，方便学生观察和借鉴。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对季节描述的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道季节是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同季节的图片或视频片段，让学生初步感受季节的魅力或特点。

简短介绍季节的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.季节描述基础知识讲解（10分钟）

目标：让学