第7课 我们的衣食之源 第一课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版.docx

第7课我们的衣食之源第一课时教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

授课内容

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授课时间

教材分析

《道德与法治》四年级下册统编版第7课“我们的衣食之源”旨在引导学生了解和体会农业在国家经济及个人生活中的重要性。本课时将重点探讨农业作为衣食之源的发展历程，理解农民劳动的辛勤及其对社会发展的贡献。课程内容紧密联系课本，通过案例分析、小组讨论等形式，深化学生对于农业的认识，培养他们尊重劳动、珍惜粮食的观念，以及从生活中体验和感悟道德与法治的相关知识。

核心素养目标

本课程通过深入探讨“我们的衣食之源”，旨在培养学生以下核心素养：增强学生对农业文明的认识，提升文化自信；培养观察生活、思考问题的能力，发展理性思维；强化尊重劳动者、珍惜资源的道德观念，促进社会责任感；激发学生依法维护合法权益的意识，增强法制观念。通过课程学习，使学生形成正确的价值观，懂得感恩与回报，为构建和谐社会奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：理解农业在生活中的重要性，体会农民劳动的辛勤，培养珍惜粮食、尊重劳动的观念。

难点：如何让学生从生活中具体案例中抽象出农业对衣食来源的贡献，以及如何引导学生形成法治意识。

解决办法及突破策略：

1.通过多媒体展示农业生产过程，结合课本内容，让学生直观感受农业劳动的不易，从而理解农业的重要性。

2.设计小组讨论活动，让学生分享生活中的实例，探讨农业与衣食的关系，引导他们从实际出发，深入理解农业的价值。

3.创设情境，引入相关法律法规，组织角色扮演，让学生在具体情境中学习法治知识，增强法治观念。

4.结合课本中的案例分析，引导学生思考如何依法保护农民权益，通过具体问题突破法治意识培养的难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生提前预习本节课内容，持有道德与法治四年级下册统编版教材。

2.辅助材料：准备农业生产过程、农作物生长周期等相关图片、视频资料，以及展示农民劳动场景的短片，以便直观展示农业的重要性和辛勤劳动。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生进行合作学习；设置多媒体展示区，方便展示教学资源和学生成果。同时，提前检查多媒体设备，确保正常运行。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布预习资料，包括农业生产流程图、农民劳动的短视频，要求学生了解农业基本知识。

-设计预习问题：围绕“我们的衣食之源”，提出问题如“农业如何影响我们的生活？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生预习情况，确保学生为课堂学习做好准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，观看预习视频，阅读相关资料。

-思考预习问题：学生对提出的问题进行独立思考，并记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、问题等提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享。

作用与目的：

-为课堂学习农业的重要性打下基础。

-培养学生自主学习能力和对农业的初步认识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示农民劳作的短片，引出农业的重要性和辛勤劳动。

-讲解知识点：详细讲解农业对衣食之源的贡献，解答学生预习中的疑问。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享对农业的认识和感受。

-解答疑问：针对学生疑问，进行一对一解答或集中讲解。

学生活动：

-听讲并思考：积极参与课堂，对老师提出的问题进行思考。

-参与课堂活动：在小组讨论中，分享预习成果，讨论农业的价值。

-提问与讨论：对不理解的问题大胆提问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生深入理解农业的重要性和农民的劳动。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的沟通能力和团队合作意识。

作用与目的：

-加深对农业在生活中的作用的理解，突破课程难点。

-通过实践活动，提高学生的合作能力和表达能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于“我眼中的农业”的作文，让学生结合课堂学习进行创作。

-提供拓展资源：推荐关于农业文明、现代农业技术的书籍和网站。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和建议。

学生活动：

-完成作业：认真完成作文，巩固课堂学习内容。

-拓展学习：利用提供的资源，进一步了解农业知识。

-反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在课后自主学习，加深知识理解。

-反思总结法：帮助学生形成自我评价和改进的习惯。

作用与目的：

-巩固课堂知识，提高写作能力。

-通过反思和拓展，提升