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青岛私立普通中小学督导定级评估指标体系

一级二级三级满等级分值评估得分

评估标准备注

指标指标指标分ABC自评复评

C11、主办者为社会主义现代化建设服务的办学宗旨明确，有办学理念

1515-1312-109-0

办学宗和办学目标。

B1

旨、目标

A1贯彻2、学校制定了学校近、中期发展规划，措施有力，各部门都有落实

（301515-1312-109-0

教育规划的具体目标和措施，全校形成了目标管理体系。

分）

办方针

C2全面

50分学校规划、计划、教育教学改革和实际工作，均能体现对学生全面

发展(202020-1817-1413-0

学进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，全面实施素质教育。

分)

1、学校树立了正确的人才观和质量观，不单纯以考试成绩和升学率

方C31010-98-65-0

衡量教学质量，评定教师工作，评价学生。

办学思

B22、进一步完善学生素质发展综合评价制度，加强过程评价建立用“多

向想（30

面向把尺子”评价、激励学生的评价机制，使每个学生都能得到充分发2020-1817-1413-0

分）

全体展。

100

学生C4因材1、坚持因材施教的原则，重视发展学生个性特长，积极创造条件促

分1010-98-65-0

50分施教进学生生动活泼主动的发展。

（202、对品行有缺陷，学习有困难的学生，有帮助和辅导措施，效果显

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分）著。

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一级二级三级等级分值评估得分备

评估标准满分

指标指标指标ABC自评复评注

C51、实行校长负责制，在董事会、学校章程规定范围内有人事、

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校长负责财务决策权，有威信，教职工和学生拥护。

B3

制（202、