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数学新课程标准学习心得

数学新课程标准学习心得(15篇)

某些事情让我们心里有了一些心得后，常常可以将它们写成一篇

心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。相信许多人

会觉得心得体会很难写吧，下面是小编为大家收集的数学新课程标准

学习心得，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

数学新课程标准学习心得1

通过学习，使我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了

一个新的认识，谈谈自己学习的感受：

《新课标》对于教材的编写特别提出了：

1、选取密切联系学生生活、生动有趣的素材；

2、给学生提供探索与交流的空间；

3、呈现能小方式要丰富多彩；

4、内容设计要有一定的弹性；

5、重要的教学概念与教学思想宜体现螺旋上升的原则；

6、关注各部分内容之间的联系与综合；

7、介绍有关的数学背景知识。

我感受到：新教材特别关注学生的全面发展。由的`同时，更加关

注学生的情感，态度、价值观。新教材的编写从儿童的现实生活和童

真世界出发。图文并茂，版式多样、风格活泼，色彩明丽，能吸引学

生阅读，激发学习兴趣。因此，面对耳目一新的教材。我们当教师的

就应该理解教材目标，明白把握教材编排的特点，选用恰当的教学手

段，努力为学生创造一个良好的有利益学生全面发展的教学情境。从

而达到激发学习兴趣，使学生积极主动的参与到教学中来。

总之，面对新课程改革的挑战，我们任重而道远，我们必须正确、

深入理解新课标思想，转变教育观念，多动脑筋，多想办法，多学习，

让学生在学习数学中享受数学的乐趣。

数学新课程标准学习心得2

这段时间再次学习《小学数学新课程标准》，收获很大，感触很

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多，使我领悟到了教学既要加强学生的基础性学习，又要提高学生的

发展性学习和创造性学习，从而培养学生终身学习的愿望和能力，让

学生享受“快乐数学”。面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育

观念，多动脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从

生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中做数学、理解数

学和发展数学，让学生享受“快乐数学”。下面谈一下自己的感受：

一、教师必须要对教材重新认识，改变原有的教学观念

生活即数学。《数学课程标准》提出“人人学有价值的数学；人

人都能获得必须的数学。”强调了大众数学学习的内容的应用价值—

—能适应未来社会生活的需要。因此，我们的数学教学除了系统的数

学知识的教学外，还应密切联系生活实际，调整相应的数学内容，做

到生活需要什么样的数学内容，就教学什么样的数学知识，让生活中

人们所必须的知识与技能成为数学教学的目标与追求。如过去我们数

学内容中计算有些难，而现代社会的飞速发展，计算器、计算机的全

面普及，计算难度有所降低，更注重计算的必要性和算理。改变了课

程过去“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强了课程

内容与数学学习生活以及社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴

趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。

二、教师必须改变过去的教学模式

以往的教学，教师往往照本宣科。课堂往往成为教师唱独角戏的

舞台，不管学生有无兴趣，仍按陈旧的教学手段、思想强求学生被动

接受学习，教师往往是课堂的核心、组织者，学生必须跟着教师的脚

步走。而新课程明确指出，教师在课堂中的角色发