教师语言(山东师范大学)智慧树知到答案章节测试2023年.pdf

教师语言(山东师范大学)智慧树知到答案章节测试2023年--第1页

第一章测试

1.教师语言要求教师在有限的教学时间里，尽可能少地增加语言信息量，同时

传达信息的语言还要有准确性和生动性。

A:错

B:对

答案:A

2.即兴口语时而是流动的，时而处于静止状态。

A:错

B:对

答案:A

3.语言通过信号来传递,信号会因发送而立即消失;文字通过符号来流传,符号能

永久留存,并一代又一代地积累起来。

A:错

B:对

答案:B

4.语音和书面语相似，可以准备和保存。

A:对

B:错

答案:B

5.以下哪些选项不属于沟通原则中的内容？

A:对对方频道的激发与引导

B:双方频道的契合和打通

C:认识到频道的发生与存在

D:对他人频道的发现和改变

答案:D

6.以下选项哪些属于教师语言？

A:无准备的边想边说

B:大众传播的言语行为

C:不带有书面色彩

D:表达内容无规定性

答案:B

7.以下选项哪个不属于教师语言的特征？

A:抽象性

B:情境性

C:一维性

D:具象性

答案:A

8.以下哪些词汇具有语言的具象性特征？

A:香喷喷

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B:嘻嘻哈哈

C:热锅上的蚂蚁

D:豆腐渣工程

E:慌里慌张

答案:ABCD

9.以下选项中哪些属于教师语言？

A:表达对象的选择性

B:人际交往的言语行为

C:表达对象的公众性

D:大众传播的言语行为

E:强调信息的含量和密度

F:不强调信息的含量和密度

答案:CDE

10.关于语言工具和文字工具，哪些选项属于语言工具的特征？

A:可记录

B:不可准备

C:不可在空间中展开

D:可流传

答案:BC

第二章测试

1.在教师语言的即兴生成环节中，转换是指词语之间的相互替换或改变。

A:错

B:对

答案:A

2.转换和增补是言语生成的基础环节，没有他们就不可能有后面的两个环节。

A:错

B:对

答案:A

3.把信息扁平化就是把粗略的信息归拢凝炼，并且突出它的精髓。

A:错

B:对

答案:B

4.以下哪项不是教师语言的即兴生成环节？

A:修改

B:转换