托物言志类散文阅读指导.pptx

写作《记叙中的描写和抒情》之

七下第二单元写作《学会抒情》之

耒阳市蔡子池中学雷霞

托物言志类散文阅读指导

主讲人：雷霞学校：耒阳市蔡子池中学

中考散文阅读专题复习

中考散文专题复习

《紫藤萝瀑布》

《白杨礼赞》

《一棵小桃树》

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教学

过程

温故知新以《紫藤萝瀑布》为例

方法总结归纳阅读方法

实战演练课外阅读训练:《瀑布》

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【温故知新：回读《紫藤萝瀑布》】

赏花

忆花

悟花

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温故：《紫藤萝瀑布》

紫藤萝花

（紫藤萝瀑布）

【找准所托之物】

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温故：《紫藤萝瀑布》

【抓住事物特征】

花瀑

花穗

花朵

赏花

生机勃勃

繁花似锦

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温故：《紫藤萝瀑布》

【挖掘内在品质】

忆花

昔：稀零稀落

今：重现生机

生命的顽强

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温故：《紫藤萝瀑布》

【领会所言之志】

悟花

花和

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

生命永恒

人生美好

花（物）

人（志）

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〖阅读方法〗

找准

所托之物

抓住

事物特征

挖掘

内在品质

领会

所言之志

知新：托物言志阅读方法

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【读懂托物言志散文】

形

神

志

物

知新：托物言志阅读方法

方法

总结

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【实战演练：阅读《瀑布》】

实战演练

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？

实战演练

快（欢快）、开心、激动、狂热、

纯真、迷狂、灿烂、壮丽、庄严、

滔滔不息、高潮迭起、气势磅礴

有气魄、有意志、纯洁、忠诚

瀑布

人

瀑布

志（悟瀑）：

自己的不足：浑浊、平庸和贫弱、没有激情（我想做一次瀑布）

物：

形（赏瀑）：

神（赞瀑）：

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瀑布令我激动不已

瀑布令我激动不已

赞美瀑布壮丽的生与庄严的死

赞美瀑布壮丽的生与庄严的死

赞美瀑布展现水的品质

赞美瀑布壮丽的生与庄严的死

生与庄严的死

瀑布让我读到了我的平庸、浑浊和贫弱

我想做一次瀑布

1.用简洁的语言梳理作者的感情脉络。

实战演练

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2.联系上下文，说说第10段中加点“水”的品质有哪些？

有气魄、有意志、

实战演练

纯洁、忠诚

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3.本文运用了什么写作手法？表达了作者怎样的感情？

实战演练

本文采用了托物言志的手法，通过对瀑布的描写，流露出作者对瀑布的热爱和赞美之情，揭示、表露了人性的弱点，表达了作者希望和瀑布一样做一个有意志、有气魄、纯洁、忠诚的人。

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4.对文章理解不正确的一项是（）

A本文富有诗意地勾画瀑布,展示人与自然的心灵交融,表达对

大自然的热爱,对人生的追求。

B本文托物言志,写物如写人,赋予瀑布鲜活的灵性,以打动读者,

引发思考。

C瀑布的大生大死大激情与“我”之渺小形成鲜明的对比,为了

突出“我”严于律己的精神。

D瀑布的一生之所以高潮迭起,永运充满活力与激情,是因为它

每一刻都在涅架,都在推陈出新。

C

实战演练

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形

神

志

物

物象

人情

托物言志散文

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A

赠

B

言

万物皆有法，用心体验，一定会有收获！

——歌德

谢谢聆听！

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