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互联网思维下图书共享模式研究

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尹慧勇

[摘要]共享经济是未来经济发展的必然趋势，其独特的发展方式潜移默化地影响着社会生活的方方面面。在阅读数字化、信息碎片化的今天，探讨通过建立图书共享平台实现高校阅读数量和质量的提升，为书香校园的建设工作提供科学参考。

[关键词]互联网；图书共享；融合模式；阅读推广

[]G717[文献标志码]A[]2096-0603（2018）24-0232-02

随着互联网技术和信息技术突飞猛进地发展，市场经济中共享观念已经逐渐渗透到社会的各个领域。高校读者对资源的获取不仅体现在准确性上，更多地体现在便捷性和及时性上。运用新思维，创建新模式将成为图书馆发展的新思路。

图书共享作为新时代的产物起步较晚，21世纪初才开启了1.0时代，图书拥有者基于对陌生人的完全信任投漂私人藏书，无需借书证和押金，只要在图书漂流卡上记录“起漂人”的姓名、书名等信息即可开启下一段漂流，这种起源于20世纪60年代的欧洲具有公益性的图书漂流，以流动式连续传播，让单纯的私人化阅读向共享阅读迈进，给读者提供了一种明亮而温情的“悦”读方式。随着互联网技术的发展，图书共享注入更多信息技术的元素，读者在网上注册会员，图书编码入库进行漂流，图书共享进入了2.0时代。随着共享经济的崛起，共享图书的发展进入了3.0时代。各地如雨后春笋般涌现很多共享图书网站。如懂你觅书、苍耳书友、一米书友等。它们以全新的姿态遍布城市的角角落落，读者付出很少的代价就可以方便快捷地满足阅读需求。

图书共享是以面向读者通过共享机制的设计，让读者之间分享存量图书，实现图书循环利用，充分发挥图书最大使用价值的一种借阅方式。图书共享的本质是知识共享和文明共享，它打破了图书馆传统借阅的束缚，以图书作为媒介，形成了全新的社交圈。但从现实情况看，高校图书馆共享工作的开展还面临很多瓶颈。

一、传统高职院校图书馆的发展困境

（一）学校方面分析

近年来，国家大力扶持文化教育事业，截至2017年，公共图书馆3166个，比上年末增加13个；图书总藏量9.70亿册，增长7.5%；电子图书10.26亿册，增长15.6%。全年全国公共图书馆流通总人次7.45亿，增长12.7%。以山东省为例，截至2017年有七十八所高职院校图书馆。但数量与质量并没有呈现同步提高的态势。各高职院校大多是独立办学，观念的束缚、机制的阻滞、资源的短缺、图书馆队伍整体素质的偏低，导致图书馆的发展速度远远滞后于教学和基础建设部门。高职院校图书馆的藏书尽管因教学科研的需要各有偏重，但馆际之间仍旧存在大量图书雷同的现状，浪费了大量的人力物力财力。因此，文献资源共建共享是目前解决传统高职院校图书馆藏书紧张、馆舍不足、流通率不高等问题的突破口。

（二）图书流通分析

根据调查发现，我省高职院校图书馆纸质书藏量大多能达到生均八十册的标准，每年呈现稳定增长的态势。从馆藏图书流通的情况来看，年均流通人次和外借册次也呈增长趋势。这说明，高校大学生随着物质生活的不断提高，对知识和文化的需求也在不断增强。但是调查同时发现，外借册次虽然有所增加，外借人数却没有实现同比例的增加。前来借阅的读者大多是原来已经形成借阅纸质书习惯的人群，而且这部分读者的年龄层次明显偏大，新一代高校读者阅读纸质书的活力远远不足。第十三次全国国民阅读调查统计显示，虽然57.5%的国民更倾向于阅读纸质书，但是大量闲置的纸质图书没有被充分利用却是不争的事实。

（三）读者需求分析

1.随着信息技术的发展，大学生获取信息的途径日益多元化，如何能“多、快、好、省”地获取信息已经成为所有人共同的心愿。调查显示，2017年我国成年国民各媒介综合阅读率为80.3%，数字化阅读超过半数。网络小说等通俗读物成为阅读的主要内容，阅读偏好呈现出内容浅显、时间变短的特点。作为一个大多已被智能化产品俘获的年轻群体，信息的获取已变得支离破碎，他们很难在规定时间内静心完成一部文学作品的阅读，细细体味作品的主旨和特色。在最短时间内实现阅读利益的最大化，已经让他们借阅纸质图书的热情大为消减。

2.调查同时发现，很多高校读者为满足阅读需求，选择不去图书馆借书而是网购图书。这里面涉及多种因素，其一，信息沟通不畅，图书馆对藏书的宣传推广力度不够，导致大多读者对馆藏书目不了解；其二，认识存在误区。去图书馆阅读是免费的，很多人受“重藏轻用”思想以及就近随便等因素影响，认为免费的资源利用价值都不大。虽然理性告诉我们，图书馆拥有更丰富的资源和更多的选择，但在各种障碍面前，这一切都会显得苍白无力，毕竟网购的发达已经让人们足不出户就可付出很少的代价满足自己的阅读需求。

二、共享图书项目

共享图书是图书馆基于共享经济提出的新思路。共享经济是由美国社会学教授马科斯·费尔逊和琼·斯潘思在1978