扣球技术 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

扣球技术教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

扣球技术教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

教学内容

本节课选自人教版体育与健康必修第一册，主要针对高一上学期的学生，围绕“扣球技术”进行教学设计。内容包括：

1.掌握扣球的动作要领，了解扣球的种类及适用场景。

2.学习正面扣球、侧面扣球和跳起扣球三种技术动作。

3.培养学生的团队协作意识，提高配合默契。

4.通过练习，使学生在实践中掌握扣球技术，提高运动技能。

核心素养目标

1.运动能力：培养学生准确掌握扣球技术，提高身体协调性、灵敏性和爆发力。

2.健康行为：通过实践锻炼，增强学生身体素质，培养积极投身体育活动的习惯。

3.体育品德：弘扬团队精神，提高学生在团队配合中的责任感和荣誉感，培养公平竞争意识。

重点难点及解决办法

重点：正面扣球、侧面扣球和跳起扣球技术的动作要领。

难点：动作的连贯性与协调性，以及在实际比赛中的运用。

解决办法及突破策略：

1.采用分解教学法，逐步讲解和示范各个扣球技术的动作要领，让学生明确技术关键。

2.设计针对性练习，如反复练习挥臂、跳跃等基础动作，提高动作的协调性和连贯性。

3.组织小组合作练习，让学生在实际操作中体会技术动作，相互观摩和纠错，提高技术掌握程度。

4.创设模拟比赛场景，让学生在实战中运用扣球技术，增强应变能力和实际操作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好体育与健康必修第一册教材，了解扣球技术相关内容。

2.辅助材料：收集排球扣球动作要领的图片、视频资料，以便于直观展示技术动作。

3.实验器材：准备排球、扣球练习器等器材，保证学生能够充分实践扣球技术。

4.教室布置：将教室划分为技术讲解区、练习区及模拟比赛区，便于学生进行分组练习和实战演练。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过播放一段高水平排球比赛中精彩的扣球集锦，激发学生的学习兴趣。

-提出问题：让学生思考扣球在排球比赛中的重要性以及扣球技术的要点。

2.讲授新课（10分钟）

-讲解扣球技术的基本概念、动作要领和分类（正面扣球、侧面扣球、跳起扣球）。

-示范三种扣球技术的动作，强调关键点和难点，如挥臂的顺序、跳跃的时机等。

-互动提问：询问学生观察到的技术细节，加深他们对动作要领的理解。

3.巩固练习（15分钟）

-分组练习：学生分为小组，分别练习正面扣球、侧面扣球和跳起扣球。

-教师巡回指导：在学生练习过程中，教师提供个别指导和反馈，纠正错误动作。

-小组讨论：每组选出一个代表展示练习成果，其他小组成员进行评价和讨论，分享学习心得。

4.课堂提问与双边互动（5分钟）

-教师提出关于扣球技术的问题，如“如何提高扣球的力量和准确性？”

-学生回答问题，分享自己的练习体会和技巧。

-教师总结学生的回答，提炼出关键点，强化理解。

5.创新教学与问题解决（5分钟）

-设计一个“扣球挑战”游戏，要求学生在一定距离外扣球，击中目标区域。

-学生在实践中发现问题，如距离、力量和角度的控制，并尝试解决。

-教师引导学生思考如何通过调整技术动作来克服困难。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-团队合作：学生进行小组比赛，运用所学的扣球技术，提高团队协作能力。

-安全意识：在练习过程中，强调安全意识，避免受伤。

-公平竞争：讨论比赛中如何保持公平竞争，培养良好的体育品德。

7.课堂小结与作业布置（5分钟）

-教师总结本节课的重点和难点，强调扣球技术在排球运动中的重要性。

-布置作业：要求学生课后复习扣球技术的动作要领，并记录自己的练习体会。

总用时：45分钟

教学过程设计紧扣实际教学需求，注重师生互动，通过创新的教学方法，确保学生在掌握扣球技术的同时，提升学科核心素养。

知识点梳理

1.扣球技术的基本概念

-定义：扣球是排球比赛中的进攻技术之一，指运动员在高于球网处用手臂和手掌将球快速击向对方场地的动作。

-重要性：扣球是排球比赛中的主要得分手段，具有极高的战术价值。

2.扣球技术的种类

-正面扣球：面对球网，两脚前后站立，手臂伸直，用掌根击球。

-侧面扣球：身体侧对球网，用上手或下手的方式进行击球。

-跳起扣球：在跳跃过程中完成扣球动作，增加击球高度和力量。

3.扣球技术动作要领

-挥臂动作：手臂由后往前挥动，掌心向上，击球部位在掌根。

-跳跃动作：起跳时，两脚用力同时蹬地，身体向上腾空。

-击球动作：在手臂挥至最高点时，用掌根击球，力量来源于腰、腹、手臂的协同发力。

4.