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20xx年春学期自主性游戏观摩活动方案
指导思想
《3-6岁儿童学习与发展指南》说明中明确指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲生体验获取经验的需要…….
区域活动作为一种教育思想，主张尊重幼儿的需要和兴趣，采用不同的学习方式、内容和进度，开展适合个别需要的活动。区域游戏特点是将教室空间分割成几个“活动区”，教育活动在区域中完成，其特征是自由性、自主性、指导的间接性、个性化，并能支持和满足幼儿亲生体验获取经验的需要。显然区域活动在满足孩子直接感知、实际操
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