学生学习情况调查报告.pdf

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学生学习情况调查报告

在近几年的工作实践中,我们发现学生的厌学问题已成为目

前职业技术学校一个不容忽视的问题。在对一些任课教师和学生

的调查访谈中,很多人都反映班上上课时有三分之一的学生都没

有认真听讲,这与当前学校的发展很不协调。长此以往,将会造

成教学质量的下降,很可能会形成恶性循环,给学校发展带来非

常不利的影响。前一段时间,我们进行了一项关于学生厌学情况

的问卷调查,想尽量客观地找出学生厌学的原因,为学校教育教

学改革提供一点依据。

一、调查对象及方法

(一)调查对象

我校共有16个班,有1到6年级的学生。

(二)调查方法

我们采用问卷、集体座谈和个别谈话相结合的方法。调查内

容分三项:1、学生学习现状调查,2、学生厌学原因调查,3、

克服厌学心理,我们能为你做些什么。其中第一项和第二项我们

分别采用单选和多选的形式,由学生根据自己的实际情况如实选

择,第三项我们设计为开放式问题,采用问卷、集体座谈、个别

谈话相结合的方法,深入学生中间开展调查,以求更加客观的了

解学生的真实想法和需求。本次调查不属于标准化测试,只能在

一定程度上反映一些问题。

二、调查结果分析

(一)学生学习状况堪忧。

在对学生学习现状的调查中,数据显示:对学习很努力的占

10%,比较努力的占28%,有时努力的占56%,从不努力的占

6%;上课时很认真的占9%,较认真的占32%,有时认真的占

50%,不认真的占9%;老师布置的作业,主动、认真完成的

占42%,马虎、应付的占26%,抄袭完成的占26%,很少完

成的占6%;课前预习,都有预习的占4%,有时有的占32%,

很少预习的占36%,从来没有的占28%;课后复习,都有复习

的占5%,有时有的占37%,很少复习的占33%,从来没有

的占25%;对学业成绩,很看重的占20%,比较看重的占39%,

60分万岁的占31%,无所谓的占10%。这些数据充分说明,我

校大部分学生学习缺少主动性、积极性,厌学情绪严重。已严重

影响教学质量,事实上也是教育资源的极大浪费,到了非抓不可

的关头。

(二)学生厌学原因的汇总与分析。

有关学生厌学原因的调查结果,我们按来自社会、家庭、学

校和教师、学生本人这四项进行分析说明。

来自社会:

有45%的学生选择因社会环境影响(如网吧、书摊的诱惑),

无心学习;有21%的学生选择因社会对技校评价较低,所以厌

学。

家庭方面:

选择因为家庭方面的原因不想学习的学生相对较少,有80%

的学生选择因父母对自己不关心,不在乎自己的成绩,所以不想

学;有5%的学生选择父母送我到学校只为打发时间,10%的父

母教育方式不当,产生逆反心理,所以不想学;还有5%的学生

选择因其他家庭原因。

学校和教师方面:

选择因为学校原因而不想学习的学生相对较多,其中有30%

的学生选择因对学校、老师管理方式不满意,由此产生逆反心理

从而厌学;有20%的学生选择因老师教学方法陈旧,照本宣科,

讲课水平太差,所以厌学;有30%的学生选择因老师漠视、污

辱、体罚学生,责任心太差,所以厌学;有20%的学生选择因

教材晦涩难懂导致厌学。

(三)学生的希望

1、老师多与我们沟通,了解学生的心声,对班级的热心程

度再高些。

2、学校相关部门帮助我们了解各专业真实的就业前景,详

细讲解各种专业课在以后实践工作中的作用及重要性,便于提高

同学们的学习积极性。

3、开设多种兴趣(学习、娱乐)小组,丰富我们的业余生

活。

4、专业课开设的太多太杂,课程设置和教学进度与我们的

基础有差距,老师上课不要照本宣科,采用灵活多样教学方式激

发我们的学习兴趣。

5、希望老师多指点、多帮助,多体谅学习基础差的同学,

涉及到初中的知识适当补一下。

7、多以榜样的力量带动我们。

三、几点建议:

(一)充分利用学校资源,培养学生良好的兴趣爱好。

根据我们的调查显示,有45%的学生选择因社会环境影响

(如网吧、书摊的诱惑),无心学习,几乎占了调查学生的一半,

可见网吧、书摊对学生的影响有多大。虽然我们无力去制止网吧、

书摊的经营,但是,学校可以设法利用学校的资源优势,把学生

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