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仁爱版七年级上Unit4HavingFunTopic1WhatcanIdoforyou-SectionA教学设计教学反思--第1页
仁爱版七年级上Unit4HavingFun
Topic1WhatcanIdoforyou?Section
A教学设计教学反思
仁爱版七年级上Unit4HavingFunTopic1Whatcan
Idoforyou?SectionA教学设计教学反思
一、Teachingaimsanddemands教学目标
(一)知识与技能目标
1.能掌握1000以内的的数字的英语表达法。
2·能够掌握询问价格的句型Howmuchis/are...?It’
s/They’re...
3.能够运用有关购物的表达进行销售和购买:提供和请
求帮助,表示购物愿望和需求,征询意见和讨论服饰,表示
感谢和回谢。
4.提高听、说、读能力,能听懂表示愿望、建议的表达
和提供帮助、征询意见、表达喜好、询问价格、数量和重量
等购物交际用语;能听懂简单的课堂用语并做出恰当的反应。
(二)情感、策略目标
1.通过利用多媒体课件,激发学生学习英语的兴趣,
培养学生的观察能力。
2.通过小组合作,培养学生互助互学的意识。
3.金钱观的情感参透
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二、教学重难点
1.(1)Learnsomeusefulwordsandphrases:
shop,madam,buy,there,try,tryon,Howmuch…?
(2)Learnsomenewwordsaboutnumbers:1-999
(3)Learnhowtoaskandstateprices:
—Howmuchisit?—It’sonlyseventyyuan.
—Howmucharethey?—They’re...
2.Learnsomeexpressionsaboutshopping:
(1)—WhatcanIdoforyou,madam?
—Iwanttobuysomeclothesformydaughter.
(2)—CanItryiton?(3)Itlooksveryniceon
you.(4)That’sfine.We’lltakeit.
三、学情分析
此时的七年级的学生已经了解到初中英语学习的目标、
方式和方法,根据《XX年英语新课标准》正从二级目标向三
级目标过渡的关键期,也是学生适应新环境后身体和心理的
第一次转变,有的学生对于学习和英语学习已形成常规,有
的会因为一些常规的教法感到枯燥,会很容易失去之前的英
语学习的兴趣,所以老师要做到常规教法的坚持如:坚持听
写过关、背诵过关,同时每天课堂常规也要增加新的活动,
游戏和竞争
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