1.4数据管理与安全（教学设计）高中信息技术必修1数据与计算同步备课系列（浙教版2019版）(1).docx

1.4数据管理与安全（教学设计）高中信息技术必修1数据与计算同步备课系列（浙教版2019版）(1)

主备人

备课成员

教材分析

《1.4数据管理与安全》是高中信息技术必修1数据与计算的核心章节，浙教版2019版教材中深入探讨了数据安全的重要性及其管理方法。本章节紧密联系实际，以当前数据安全形势为背景，结合课本知识，重点讲解数据的分类、保护原则、安全策略以及隐私保护等关键概念。通过案例分析与实践活动，使学生掌握基本的数据管理技能，提高数据安全意识，培养其在信息社会中的责任感与法律意识，确保教学内容与学科知识深度相匹配，满足高中年级学生的学习需求。

核心素养目标分析

《1.4数据管理与安全》章节的核心素养目标围绕培养学生的信息社会责任感和数据安全意识。通过本章节学习，学生将能够理解数据在现代社会中的重要性，形成对个人隐私和数据保护的自觉尊重；发展信息安全和伦理道德观念，学会在数据管理和分析中遵循法律法规；培养解决数据安全问题的能力，提升批判性思维和自主学习素养，为成为具有社会责任感的信息技术公民打下坚实基础。这一目标与新课改强调的核心素养培养相契合，确保教学内容与学生的全面发展需求相结合。

学情分析

三、学情分析：高中年级学生在知识层面，已具备基本的计算机操作技能和网络使用经验，对数据处理有初步认识，但数据安全管理与保护的知识相对薄弱。能力上，学生具备一定的信息检索和分析能力，但数据安全意识和解决问题的能力有待提高。素质方面，学生正处于形成个人价值观和社会责任感的关键时期，对隐私保护和法律意识有较高的接受度，但行为习惯上可能存在忽视数据安全的隐患，如使用弱密码、随意分享个人信息等。这些因素将影响他们对课程内容的理解和实践，因此教学设计中需注重引导学生从实际生活出发，通过案例分析、讨论等形式，增强其数据安全意识，培养良好信息素养和行为习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-探究法：引导学生通过小组合作探讨数据安全案例，分析问题，培养解决问题的能力。

-情境教学法：创设数据泄露等实际情境，让学生在具体情境中感受数据安全的重要性，提高学习兴趣。

-实践操作法：组织学生进行数据加密、隐私设置等操作练习，巩固理论知识，提升实际操作能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等展示数据安全知识，增强课堂趣味性，帮助学生形象理解。

-网络资源：利用互联网资源进行实时案例更新，拓展学生视野，提高信息获取能力。

-教学软件：运用模拟软件进行数据安全管理模拟实验，使学生在安全环境中体验数据保护过程，增强实操经验。

教学过程

第一课时：数据管理的重要性与原则

一、导入新课

1.老师：同学们，我们在日常生活中，无论是网上购物、社交聊天还是浏览资讯，都会产生大量的数据。那么，你们知道数据管理的重要性吗？今天我们就来学习第1.4节“数据管理与安全”。

2.学生：认真听讲，思考数据管理在日常生活中的应用。

二、自主学习

1.老师：请同学们翻到教材第34页，阅读“数据管理的重要性”部分，思考以下问题：

a.数据管理对社会、企业和个人有哪些影响？

b.请举例说明数据管理不善可能导致的后果。

2.学生：阅读教材，回答问题，分享自己的想法。

三、课堂讨论

1.老师：现在我们来讨论一下数据管理的基本原则。请同学们分成小组，结合教材第35页“数据管理的基本原则”，思考以下问题：

a.数据管理应遵循哪些原则？

b.请举例说明这些原则在实际生活中的应用。

2.学生：小组讨论，总结数据管理原则，并分享实例。

四、案例分析

1.老师：接下来，我们通过一个案例来进一步了解数据管理的重要性。请同学们看PPT上的案例，思考以下问题：

a.案例中存在哪些数据管理问题？

b.针对这些问题，应该如何改进？

2.学生：认真分析案例，积极参与讨论，提出改进措施。

五、课堂小结

1.老师：通过本节课的学习，我们了解到数据管理的重要性及应遵循的原则。下面请同学们总结一下本节课的收获。

2.学生：回顾所学内容，分享自己的学习心得。

第二课时：数据安全策略与隐私保护

一、复习导入

1.老师：上节课我们学习了数据管理的重要性和原则，那么如何确保数据安全呢？今天我们将学习数据安全策略与隐私保护。

2.学生：复习上节课内容，为新课学习做好准备。

二、新课学习

1.老师：请同学们翻到教材第36页，阅读“数据安全策略”部分，了解以下内容：

a.数据安全策略的分类及作用。

b.常见的数据安全措施。

2.学生：阅读教材，学习数据安全策略，了解常见的安全措施。

三、实践操作

1.老师：现在我们来学习如何保护个人隐私。请