0223S01008-新闻编辑学-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《新闻编辑学》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0223S01008

开课单位

新闻传播学院

课程名称

（中文）新闻编辑学

（英文）NewsEditing

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

专业核心课

先修课程

无

适用专业（类）

新闻学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《新闻编辑学》课程是本专业（类）的一门专业核心课程，旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握新闻编辑基础知识和原理，具备选择新闻、修改新闻作品、报道策划等基本能力。

本课程对报纸编辑学、广播电视编辑学、新媒体编辑学等共同的理论进行了归纳总结，注重向学生讲解“新闻作品”的编辑理念和技巧。由于各种媒介形态处于不断融合状态下，课程所涉内容抽离了具体媒介形态，注重从新闻文本作品本身的特点出发，因而本课程培养的人才可以胜任各种媒体的策划、选题、修改新闻作品工作。

本课程的主要内容包括：按照新闻编辑流程展开讲授，依次为媒介策划、新闻策划、新闻选择、新闻作品修改、标题制作、新闻作品配置，分别讲解每个环节的具体内容，便于学生形成整体印象容易记忆。课程中心和重点是新闻报道策划、新闻作品选择和修改、制作标题。

（二）教学目标

通过本课程，学生将学会掌握新闻编辑学的基本知识和原理，具备新闻作品的策划、组织及标题制作能力。

课程目标1：掌握新闻编辑的基本理念，了解新闻编辑在新闻生产流程中的作用。

课程目标2：掌握新闻媒体策划的理念，具备策划新闻媒体和新闻栏目的知识，能够初步完成媒体的策划工作。

课程目标3：掌握新闻作品的选择理念，树立专业的、批判的视角，提升新闻敏感。

课程目标4：掌握新闻作品修改、组织和标题制作技巧，具备新闻作品生产各环节需要的实操能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：熟练从事新闻编辑工作

课程目标1

1

2-3：熟悉并从事融媒体内容制作与表达

课程目标1-4

2

3-1：能够从事媒介产品的策划与运营工作

课程目标2

2

3-4：能够独立从事大型报道或栏目的策划工作

课程目标3

3

3-4：能够独立从事新闻作品的选择和修改工作

课程目标3

2

四、教学方式与方法

1.运用案例研究、课堂讨论、头脑风暴、实战训练、课外调查等方法来加深学生对基本概念和原理、方法的认识，训练学生的创新意识，增强学生综合分析问题的能力和解决问题的能力，并形成良好的教学互动。

2.运用多媒体课件授课。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

需要学生系统了解新闻编辑工作是一项复杂的系统工程。新闻编辑工作既包括编辑理论，又包括编辑技术，同时还和媒介技术的发展有着密切的联系，尤其是近些年来，随着媒介技术的不断发展，广播、电视、网络也成为人们获取新闻信息的重要媒介，然而，和传统的报纸相比，它们在编辑方面也存在着相似之处。因此，研究新闻编辑学，首先要研究新闻编辑工作的基本规律、共同规律，随后才是不同媒介的新闻编辑工作的特点和要求。

（二）教学难点

力图对新闻编辑工作整体以及每个编辑环节实施的意义、目的等从理论上做一些阐述，还试图探讨广播新闻编辑、电视新闻编辑、网络新闻编辑、数据新闻编辑的规律和技巧。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

绪论

了解编辑工作

2

讲授

课程目标1

2

媒介策划

掌握媒介策划内容和流程

5

讲授

课程目标2

3

新闻报道策划

掌握新闻报道策划类型、内容、流程

6

讲授

课程目标3

4

新闻作品选择

掌握新闻作品选择的标准

5

演示

课程目标2

5

新闻作品修改

掌握修改新闻作品的基本技能和方法

4

讲授、演示

课程目标4

6

标题制作

掌握制作标题的技巧

4

讲授、演示

课程目标4

7

新闻作品配置

掌握现有新闻作品的组织及新闻作品的发展

5

讲授、演示

课程目标4

8

版面编排

掌握各类平面媒体、网络、新媒体版面编辑技巧

3

讲授、演示

课程目标4

合计

34

讲授、演示

课程目标1-4

七、实验内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

演示性

课程目标1

2

验证性

课程目标2

3

设计性

课程目标3

4

探究性

课程目标1

其他

……

合计

注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。

八、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试?考查

（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试?课程论文

?课程报告?其它：

考核

依据

建议分值

（百分比）