三年级道德与法治下册4 同学相伴 教案3篇.pdf

三年级道德与法治下册4同学相伴教案3篇--第1页

《同学相伴》教案（1）

第一课时

教学设计

一、教材分析

本课是小学《道德与法治》三年级下册第一单元的最后一课，在经历了前三

课对自我的认识和对他人的了解后，这一课来到了同学相伴的集体生活中。同学

相伴的过程中有快乐和相处过程中出现的一些问题，本课是这一课的第一课时，

侧重于体会同学相伴之间的快乐，通过正面引导促进学生融入集体，团结友爱。

二、学情分析

三年级孩子的一般年龄在9-10岁，在小学教育中正处在从低年级向高年级

的过渡期，生理和心理都有明显变化。随着孩子情感生活的不断丰富，他们的道

德感、理智感、责任感、集体荣誉感也有了进一步的发展。孩子交往的重心由家

庭逐渐转移到学校，同伴关系和友谊成为影响孩子的重要因素。与二年级孩子明

显不同的是，他们的朋友“突然”多起来了，互相联系，成群结队地玩耍，看上

去他们的关系非常好，和同伴之间的互动也很快乐。他们喜欢与伙伴共同游戏、

学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变

化极大，并且表露在外，为此，让他们体验同伴之间的快乐有助于促进他们对友

谊的认识，有助于促进他们融入集体，团结友爱。

三、活动目标

1.体会与同学相伴的快乐，乐于与同伴在一起。

2.学生通过各种实践活动及讨论交流等方式,在探索问题的过程中学会融入

集体，团结友爱。

3.在实践活动中提高集体意识。

四、活动重难点

1.教学重点:体会与同学相伴的快乐，乐于与同伴在一起，认识到同学和集

体对个人成长的重要意义。

2.教学难点:在实践活动中提高群体意识。

五、教法学法

启发式和探讨式、合作讨论交流，亲身实践、情境表演

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六、活动准备

多媒体课件、两块硬纸板、积分表、板贴、小组台卡、小组活动照片

七、活动过程【热身游戏】

一、小组命名

团结队、齐心队、同舟队、共济队、合力队、和谐队、一心队迅速选出组长，

得到各队台卡

二、热身活动：小组手拉手

小组成员手拉手围成一个圈进行两次，引出课堂约定。【导入】

1.播放动画大雁迁徙，了解雁群的迁徙离不开同伴。

2.介绍一下自己的好伙伴。

3.总结引出课题，板书课题。

【活动一美好回忆】

1.与同学相伴，我们可以做哪些快乐的事儿呢？（相机板书：收获、分享）

2.播放照片集，一起回忆同学相伴的美好往事。

3.小组讨论、分享美好往事中的故事。

4.汇报交流。

【活动二踩报纸】

1.明确游戏规则。

2.30秒热身尝试。

3.比赛开始。

4.你觉得这个游戏最有意思的是什么？

5.教师总结。

【活动三演一演】

1.观看视频《离开雁群后》，看看骄傲的大鹏离开雁群后都经历了什么。

2.如果你是大鹏，掉队后，你是什么心情呢？

3.总结回归到集体才能有更多的力量和快乐！

4.在我们的生活中，也有可能会出现大鹏这样的或者不小心掉队的情况，咱

们同学有没有见过听过或者经历过这样类似的事情呢？