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初中生家长助战中考3篇

从某种意义上说，中考比高考更重要。如何才能达到预期的目

标?“好家长胜过好老师”，初三家长应该怎样做?初三家长要做些什

么?初三家长能够做些什么?下面是小编给大家带来的初中生家长助战

中考，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!

初中生家长助考：提高孩子思维能力四法

一、培养孩子独立思考的习惯。年幼的孩子遇到疑难问题，总希

望家长给他答案。有些家长直接把答案告诉孩子，这对发展孩子智力

没有好处。高明的家长面对孩子的问题，应告诉孩子自己寻找答案的

方法，启发孩子运用自己学过的知识和经验去寻找答案。当孩子自己

得出答案时，他会充满成就感，而且会产生新的学习动力。

二、让孩子经常处在问题情景之中。当孩子提出问题时，家长要

跟孩子一起讨论问题，家长的积极主动对孩子影响很大。特别是家长

弄不懂的问题，通过请教他人、查阅资料、反复思考获得圆满答案，

这个过程最能提高孩子的思维能力。

三、跟孩子一起收集动脑筋的故事和资料。动脑筋的故事和资料

很多，有的是真人真事，有的是寓言故事，有的是科普性读物。家长

和孩子共同收集、整理，空闲时间翻阅这些资料，讨论感兴趣的问题。

四、搞家庭智力竞赛。利用节假日进行，家长和孩子轮流做主持

人，设立小奖品或其他奖励措施。为了增强气氛，可以请亲友或其他

小伙伴参加。五、引导孩子一起讨论，设计解决问题的思路，参与解

决问题的过程。家长应引导孩子并与孩子一起共同讨论、设计解决问

题的方案，并付诸实施。这个过程需要分析、归纳、推理，需要设想

解决问题的方法与程序，这对于提高孩子的思维能力和解决问题的能

力大有帮助。

中考家长助考：好家长胜过好老师

好家长胜过好老师

调整心态优化情绪

有的家长非常担心孩子在初三掉队，只要看到孩子成绩波动就紧

张，看到孩子在玩就着急，恨不得孩子每时每刻都在学习、都有进

步……家长的情绪影响到了孩子，使得孩子很焦虑，担心这担心那，学

习反而不能专心。

另一方面，一些家长夸大了初三的艰苦使得孩子很畏惧。其实，

过了初一初二自然就是初三，初三学习任务更重些，面临中考压力也

会大一些，这是孩子成长过程中必须面对的，坦然面对就好。

期中考试结束了，孩子的成绩各不相同：有的很优秀，有的很一

般，有的进步，有的退步……家长不要急躁，这些情况也都是正常的。

不论孩子在学习过程中遇到什么状况，家长都要保持积极心态，要以

此影响孩子，积极面对初三增加的学习任务和压力，面对学习生活中

的困难，态度决定一切。

了解孩子理解孩子

作为家长，都想尽自己最大的能力帮助孩子取得进步。

教师要因材施教，医生要对症下药，都是要从实际出发。那么，

孩子的实际是怎样的?你了解吗?倘若希望了解，又包括哪些方面：

首先，要了解初三学生的共性：他们感觉自己长大了，独立意识

增强，听不进家长的意见;随着年龄的增长，可能会遇到感情上的一些

困扰;初三学习科目增加，难度加大，有些不适应;老师和家长的不断强

化，压力很大。孩子需要鼓励、指导、监督、帮助。

其次，要了解你的孩子：有没有明确的目标?什么样的目标?

学习基础、学习能力、学习态度、学习方法、学业水平;性格、心

理、体质如何?优点、不足?信心不足还是骄傲?需要鼓励或鞭策?

压力大不大?有什么困惑?有哪些困难?

孩子就是孩子，有时候不够努力，有时候不够专心……这些是正常

的，关键在于怎样引导。

根据实际帮助孩子

根据孩子实际情况，针对性地帮助孩子。首先培养初三意识：主

动意识、目标意识、责任意识，拼搏意识(吃苦意识)、钻研意识、效率

意识;和孩子一起确立目标，分解目标。目标要切合孩子的实际(一般情

况下，跳一跳能够达到的);试着让孩子懂得做最好的自己。家长还要善

于把自己的意图转化为孩子的意图和行动，但不要和别人去攀比，以

防过度期望。

帮助孩子还包括和孩子一起制订初三学习计划，可以分长计划、

短安排，如每天的学习计划、周末的学习计划、节假日的学习计划、

各科的时间安排，有条不紊，循序渐进。另外，还有检查落实计划，

查找学习中存在的问题：比如粗心问题，听课不够专心的问题。让孩

子自己找出解决问题的办法，寻找成绩增长点。

激发孩子的学习欲望，鼓励、指导、宽容、帮助解开思想疙瘩、

克服自卑、自负、胆怯、不专心等。如果孩子心理压力过大，还可求