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初中生物教师工作计划6篇

写工作计划的时候我们就已经对今后的工作有了大致地了解了，

工作计划简单说就是我们对自己的工作任务提前做出的分析，下面是

会写我为您分享的初中生物教师工作计划6篇，感谢您的参阅。

初中生物教师工作计划篇1

本学期，我担任高二7-10班的生物教学工作，为适应新课程进步

下教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，

结合本校的实际条件和所教班级的学生实际情况，勤勤恳恳，兢兢业

业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并注重学科渗透，

课堂教学能够联系学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的

氛围，体现自己幽默、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学。关注学

生，关注学生的全面发展。作业批改及时，并做好复批工作。为使

今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能

发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更

上一层楼。

首先，我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生

物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的

学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。在公开课的课件里，我就

采用了《侏罗纪公园》的短片教学，提起学生上课的兴趣，引导学生

提出问题、探索问题并解决问题的实验操作能力。我在教学中，同时

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也鼓励学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开辟一片互相交流、

互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社

会生活联系起来，体现生物学科的社会性一面。同时认真备课，不但

备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类

型，拟定采用的教学方法，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，

并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

其次，为增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，

准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分

明，言简意赅，深入浅出。课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观

察、实验操作、挂图演示、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题

简单化处理后呈现在学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多

的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。例如在校科技艺术文化节上，

我要求每个同学制作dna模型，通过模型制作，使学生对生物的兴趣

提

高。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物知识

的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树

立关心生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。第三、

虚心请教其他老师，在本学期的公开课开展之前，我请教了我们同组

老师的不同意见，他们都很热心的提出了很多很有建设性的建议，使

我的公开课开展顺利。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都

积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，

做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他

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老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

第四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。

为了做到这点，我常常在网上搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，

力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认

真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出

分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做

到有的放矢。对文科班一些基础特别差的学生，我还多次批改，重复

批改，然后面对面辅导，力求每个知识点都能让学生理解透彻。

初中生物教师工作计划篇2

新的学期已经来临，为了保证本学期的工作正常和顺利进行，制定

新学期的教学计划如下：

一、指导思想

在认真学习和深入贯彻《中共京都、国务院关于深化教育进步全面

推进素质教育的决定》的基础上，以《全日制义务教育生物课程标准》

为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生

已有的生活经验;更加强调学生的主动学习。使每一个学生通过学习

生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有

更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多

的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学

生们参加现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。

二、教学内容

本学期的生物课全部为复习课，复习八年级两册生物学课程。