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幼儿师范《钢琴》课程教学大纲

课程名称：钢琴课程代码：

开课学期：1.2。3。4课程类别：学科基础课

学时：140学时学分：

适用专业：学前教育考核方式：技能考核

一、课程教学目标

1、通过教学，使学生掌握钢琴弹奏基础理论知识和基本技能。

2、使学生具备从事幼儿音乐教育所必需的弹奏技能和表现能力。

3、通过教学，培养学生良好的乐感、自学能力、分析作品、处理作品的能

力。

二、课程的性质目的和任务

钢琴教学是音乐教育的重要组成部分,也是学前教育专业学生必修的专业

技能课程。作为学前教育专业的钢琴教学，应贯彻统一性、实用性和灵活性

相结合的原则，从本学科的学科特点出发，在掌握钢琴基本弹奏知识和基本

技能的基础上，培养学生弹奏幼儿歌曲简易伴奏和编配幼儿歌曲伴奏的能

力。钢琴教学在学前教育专业中占有重要的位置。

1、课程的性质:学前教育专业教学计划中设置的必修专业课程。

2、教学目的：通过教学，使学生掌握钢琴弹奏基础理论知识和基本技能，

具有较好的音乐表现能力和感受能力，能够胜任将来的音乐教学对钢琴演奏

的要求,并顺利完成音乐教育活动.重点培养学生弹奏幼儿歌曲简易伴奏和编

配幼儿歌曲伴奏的能力。

3、教学任务：本课程属于学前教育的专业课程，通过教学，使学生具备一

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定的钢琴演奏技能和弹奏幼儿歌曲简易伴奏的能力.

三、课程教学的基本要求

1、了解钢琴演奏的基本常识,培养学生弹奏幼儿歌曲简易伴奏的能力。

2、培养学生学习乐器的兴趣、良好的乐感、自学能力和音乐表现能力。

3、培养学生自觉练习的精神和养成爱护、保养乐器的习惯。

四、课程教学内容

第一单元钢琴基本常识、弹奏的基本要点与非连音奏法（40课时)

1、教学基本要求:使学生了解钢琴的基本构造、性能、保养常识以及钢琴弹

奏的基本要点,掌握弹奏钢琴的正确姿势、手形、非连音、跳音的基本弹奏方

法，提高学生单手独立弹奏和双手配合协调能力.

2、教学重点和难点：弹奏姿势,手形，非连音弹奏方法,跳音的弹奏方法。3、

教学内容：

第一课钢琴基本常识、弹奏的基本要点、分手单音练习（10课时）

1、钢琴基本常识

2、钢琴弹奏的基本要点

(1)弹奏姿势

（2）常用指法

（3）练琴方法

（4)五线谱一键盘对照表

3、分手单音练习

第二课双手交替练习（10课时)

1、2、4拍子节拍与节奏练习

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2、双手配合的协调能力练习

3、练习曲

4、乐曲

第三课双音练习(10课时）

1、双音弹奏方法

2、练习曲

3、乐曲

第四课跳音练习(10课时）

1、跳音的弹奏方法

(1）臂跳

（2）腕跳

（3）指跳

2、练习曲

3、乐曲

第二单元连音奏法(40课时）

1、教学基本要求：通过学习，使学生掌握连奏的基本弹奏方法，提高双手

配合的协调能力,对乐句的理解能力及两手连接乐句的弹奏能力。

2、教学重点和难点：连音的弹奏方法，双手配合能力的培养，和弦的弹奏

方法。

3、教学内容：

第一课分手连音练习（10课时）

1、连音的弹奏方法。

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2、两个音的连奏。

3、三