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《4追击双休日》（教案）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动粤教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《4追击双休日》

2.教学年级和班级：四年级下册

3.授课时间：第2周第5节课

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕综合实践活动主题“追击双休日”，通过组织学生开展小组讨论、分享周末生活经历，结合课本内容，让学生了解和掌握如何合理安排双休日时间，培养良好的生活习惯和团队协作能力。活动中，引导学生关注时间管理、兴趣爱好培养以及亲情友情的重要性，以提高学生的综合素养。

核心素养目标

1.时间管理：学会合理安排双休日时间，提高时间利用效率。

2.自我认知：认识和发掘自己的兴趣爱好，提升个人特长。

3.社会交往：学会与家人、朋友分享快乐时光，增进亲情与友情。

4.团队协作：在小组活动中，培养沟通、合作能力，提升团队意识。

5.解决问题：学会在实际生活中发现问题、解决问题，提高实践能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.学会合理安排双休日时间，形成良好的时间管理习惯。

2.培养学生分享、沟通及团队协作的能力。

难点：

1.学生对时间管理概念的理解和运用。

2.在实际活动中，如何引导学生有效沟通、合作，避免冲突。

解决办法及突破策略：

1.通过案例分享、小组讨论等方式，让学生了解时间管理的重要性，并学会运用时间管理工具。

2.设计互动游戏和角色扮演活动，培养学生换位思考和沟通能力，提高团队协作效率。

3.教师适时引导和总结，强调团队合作中的尊重、倾听与理解，帮助学生克服难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享双休日生活经历，激发学生思考如何合理安排时间。

2.情景教学法：设计模拟情境，让学生在具体场景中学会时间管理和团队协作。

3.体验式教学法：引导学生参与互动游戏，亲身体验团队合作的重要性。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT、视频等展示双休日活动案例，帮助学生直观理解教学内容。

2.教学软件：运用时间管理软件，让学生动手操作，提高时间管理能力。

3.网络资源：提供相关网络资源，拓宽学生视野，激发学生探索兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台发布关于时间管理和双休日活动安排的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“如何合理安排双休日”主题，设计问题，如“你认为双休日最有效的活动是什么？”

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生预习情况，确保学生预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，了解时间管理的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的观点和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，提前接触课程内容。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-为课堂学习打下基础，让学生对时间管理有初步的认识。

-培养学生的自主学习能力和探究精神。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于时间管理的小故事，引出本节课主题。

-讲解知识点：详细讲解时间管理的重要性，如何制定双休日活动计划。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的双休日活动计划，并进行评价和改进。

-解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，给予解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何应用所学知识。

-参与课堂活动：学生在小组中积极讨论，共同制定双休日活动计划。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题进行提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解时间管理的重要性。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学会制定活动计划。

-合作学习法：小组合作，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-加深学生对时间管理知识的理解，学会制定双休日活动计划。

-通过实践活动，提高学生的实际操作能力和团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置学生制定下周的双休日活动计划，并写出反思。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生深入了解时间管理和活动策划。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和改进建议。

学生活动：

-完成作业：学生根据课堂所学，制定个性化的双休日活动计划。

-拓展学习：利用拓展资源，深化对时间管理的认识。

-反思总结：学生对制定的活动计划进行自我评价，反思改进之处。

教学方法/手段/资源：

-自主